【題目】酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．
化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁
現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況下表：

突變體
添加物

突變體a（酶A缺陷）

突變體b（酶B缺陷）

突變體c（酶C缺陷）

化合物乙

不生長(zhǎng)

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

化合物丙

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（ ）
A.酶A，酶B，酶C
B.酶A，酶C，酶B
C.酶B，酶C，酶A
D.酶C，酶B，酶A

【答案】D
【解析】解：酶A缺陷，由題意可知，添加化合物乙和化合物丙均不能生長(zhǎng)，故酶A是不能將化合物丙催化合成化合物丁，故酶A是最后發(fā)揮作用；
酶B缺陷，添加化合物乙不能生長(zhǎng)，而化合物丙能生長(zhǎng)，故酶B是不能將化合物乙催化合成化合物丙，故酶B是中間發(fā)揮作用；
酶C缺陷，添加化合物乙和化合物丙均能生長(zhǎng)，故酶C是不能將化合物甲催化合成化合物乙，故酶C是最先發(fā)揮作用．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)往往不同，圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）乙圖中曲線體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 ， 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高低順序是 ．
（2）乙圖中點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度．解除②處受抑制的方法是 ．
（3）將該植物置于右側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的 點(diǎn)濃度可表示右側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，乙圖中的點(diǎn)濃度可表示⑤側(cè)的生長(zhǎng)素濃度．
（4）能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 molL﹣1 ．
（5）欲探究生長(zhǎng)素對(duì)根生理作用的兩重性，實(shí)驗(yàn)室提供了下列不同濃度的生長(zhǎng)素溶液（單位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齊全，你認(rèn)為最好選用哪三種溶液？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的4套裝置，用于探究影響光合作用的外界因素．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）利用裝置1和2可探究對(duì)光合作用的影響．
（2）裝置2和4不能用于驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是 ， 裝置2和3也不適合驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是 ．
（3）將裝置1突然置于黑暗環(huán)境中，根尖細(xì)胞內(nèi)的含量變化為 ， 而葉綠體內(nèi)C3和C5在短時(shí)間內(nèi)含量分別 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為：

A. 性狀分離 B. 基因分離 C. 完全顯性 D. 不完全顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)多種多樣的原因是

①氨基酸的種類②氨基酸的數(shù)目③氨基酸的排列順序④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)⑤氨基酸的連接方式

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1．限制性核酸內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性核酸內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性核酸內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知．但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請(qǐng)確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（ ）

C單獨(dú)切

長(zhǎng)度為0，8和0，2的兩個(gè)片段

C與A同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，2和1個(gè)0，6的片段

C與B同時(shí)切

長(zhǎng)度為2個(gè)0，1和1個(gè)0，8的片段


A.0.2和0.4處
B.0.4和0.6處
C.0.5和0.7處
D.0.6和0.9處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某組織細(xì)胞及其所處的內(nèi)環(huán)境（⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，①處pH值會(huì)明顯下降

B. ③生活的內(nèi)環(huán)境中的水只能來(lái)自于①

C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程，依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成

D. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)①處的胰島素濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn)，不符合我國(guó)政府立場(chǎng)的是（ ）

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散

D．應(yīng)用基因檢測(cè)技術(shù)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

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