下列哪些生物不屬于種群

[　　]

A．一片森林里的所有松樹

B．一塊稻田里的所有粘蟲

C．一片草原上所有的黃羊

D．一個池塘中的所有鯉魚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：選擇題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____         ___ 等(至少2種)。

 (2)該圖中有食物鏈    條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____       ____。

 (3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(    )

    A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

    B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

    C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用?_______          ___________，_______                ________。

Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

 (1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___  _____ 。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。

(3)請將甲圖中相應(yīng)字母填寫在乙圖相應(yīng)的營養(yǎng)級中。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，防治害蟲，噴灑農(nóng)藥。目的是___          _____。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____    ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強(qiáng)。

Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                              ____。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如下圖：

 
 


（1）三個ATP含有________個高能磷酸鍵；如果一個ATP脫去兩個磷酸基，形成AMP，AMP是_____________的基本化學(xué)組成單位之一。

（2）下列哪些過程需要消耗ATP（  ）

A．光合作用的光反應(yīng)        B．光合作用的暗反應(yīng)

C．小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇  D．紅細(xì)胞吸收葡萄糖

（3）ATP之所以稱為通用的“能量貨幣”，主要是因為ATP是（  ）

A．主要的能源物質(zhì)            B．高能化合物

C．直接能源物質(zhì)              D．能量貯備物質(zhì)

（4）下列有關(guān)ATP的描述不正確的是（  ）

A．ATP是高能化合物，在細(xì)胞中可以大量存在

B．人體細(xì)胞中，ATP主要在線粒體中通過氧化[H]產(chǎn)生

C．ATP在動物細(xì)胞中易分解，也易合成

D．ATP屬于小分子有機(jī)物

（5）下列是有關(guān)ATP的實(shí)驗設(shè)計：

（一）實(shí)驗?zāi)康模海裕?/p>

（二）實(shí)驗原理：（略）

（三）實(shí)驗材料：（略）

（四）實(shí)驗步驟：

①用小刀將數(shù)只熒火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀。

②取二支試管，標(biāo)上甲、乙。在二支試管中加入2mL水。

③分別在二支試管中加入等量螢火蟲發(fā)光器研磨粉末，并觀察現(xiàn)象；

 
 


現(xiàn)象：二支試管均有短時間黃色熒光出現(xiàn)。

④一段時間后，分別在二支試管中加入2mLATP溶液、葡萄糖溶液，并觀察現(xiàn)象

預(yù)測實(shí)驗結(jié)果：能發(fā)出黃色熒光的試管是____________。

此實(shí)驗可以說明哪些實(shí)驗結(jié)論：                               。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生態(tài)工程能創(chuàng)造多種勞動力就業(yè)機(jī)會，增加農(nóng)民收入，開發(fā)可以更新的資源，減少環(huán)境污染。下圖是一個庭院生態(tài)工程的示意圖，分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括

　　 　　　 等（至少2種）。

（2）該圖中有食物鏈　　　 條。該生態(tài)

系統(tǒng)中 處于第二營養(yǎng)級的生物有

　　　 。

（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個生態(tài)上自我維持的農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善

系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境

造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是　　　 。

　　　 A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

　　　 B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

　　　 C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

　　　 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用?①　　　 ；②　　　 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列一組問題：

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。干細(xì)胞是一種未充分分化，尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官的潛在功能，醫(yī)學(xué)界稱之為“萬用細(xì)胞”�？茖W(xué)家普遍認(rèn)為：干細(xì)胞的研究將為臨床疾病的治療提供更廣闊的應(yīng)用途徑。干細(xì)胞之所以有再生各種器官的潛在能力，其主要原因是由于細(xì)胞中含有            ，你認(rèn)為干細(xì)胞的研究成果可以應(yīng)用于哪些疾病的治療？              。

（2）人體的體溫是靠完善的體溫調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在            。

（3）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要相同點(diǎn)是：都是由編碼蛋白的      和具有調(diào)控作用的     組成的。不同點(diǎn)是原核細(xì)胞基因的     ，真核細(xì)胞基因的        的。

（4）植物的代謝類型屬于               。用示蹤法以C18O2作原料進(jìn)行光合作用。在較強(qiáng)光照下，測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物為      。新觀點(diǎn)認(rèn)為“清晨不宜在樹林中進(jìn)行鍛煉”，請根據(jù)所學(xué)知識說明其中的科學(xué)道理                          。

（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中重要的作用是：①細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對   

        ；②細(xì)胞的許多重要的           都在生物膜上進(jìn)行，并為其順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件；③生物膜形成的小區(qū)室使細(xì)胞同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會             ，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行。

（6）通過你對研究性課題：對有關(guān)生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息的收集和整理�；卮穑�

   ①生物工程主要有                                           工程。

   ②請舉一例說明生物工程在社會生活中的應(yīng)用，如                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：綜合題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____        ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈   條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____      ____。
(3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(    )

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用?_______         ___________，_______               ________。
Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)請將甲圖中相應(yīng)字母填寫在乙圖相應(yīng)的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，防治害蟲，噴灑農(nóng)藥。目的是___         _____。
(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____   ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強(qiáng)。
Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                             ____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案