【題目】圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2植物光合作用與光照強度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是______。

（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是______，②過程可為①提供______，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是______，寫出③④⑤表示的生理過程的總反應(yīng)式______。

（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將___。

【答案】線粒體 葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) ADP和Pi A﹣p～p～p 升高

【解析】

分析圖1：物質(zhì)a～h依次是色素、O2、[H]、ATP、ADP、C3、C5、CO2．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P。①是光反應(yīng)過程，②是暗反應(yīng)過程，③是有氧呼吸第一階段，場所在細胞質(zhì)基質(zhì)；④是有氧呼吸第二階段，場所在線粒體基質(zhì)，能產(chǎn)生少量ATP；⑤是有氧呼吸第三階段，場所在線粒體內(nèi)膜，能產(chǎn)生大量ATP。分析圖2：A表示呼吸作用強度，B表示光補償點，此時光合作用強度=呼吸作用強度，C表示光飽和點時二氧化碳的凈吸收量，此時光合作用強度達到最大值。

（1）圖2中A點時光照為零，細胞只進行呼吸作用，因此葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體。

（2）圖1中②是光合作用暗反應(yīng)過程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；④是有氧呼吸第二階段，場所在線粒體基質(zhì)。②暗反應(yīng)可以為①光反應(yīng)提供ADP和Pi。圖中物質(zhì)d是ATP，結(jié)構(gòu)式為 A-p～p～p。③④⑤表示有氧呼吸，其分子式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

（3）將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f三碳化合物的含量將會增加，因為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少，三碳化合物的還原減少，導(dǎo)致其含量增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析，敘述正確的有幾項：

①用Ⅰ、Ⅱ進行模擬實驗，桶中小球數(shù)量可以不同，但每個桶中不同的小球必須相等

②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關(guān)模擬實驗，每次要保證隨機抓取，讀取組合后必須放回

③利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②

④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關(guān)模擬實驗，要統(tǒng)計全班的結(jié)果并計算平均值，是為了減少統(tǒng)計的誤差

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的能量最高，把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈和生物E與C之間的關(guān)系分別是（ ）

A.A→B→C→E、捕食和競爭

B.A→E→C、捕食和競爭

C.A→D、競爭

D.A→B→E、競爭和捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將某種細菌置于有營養(yǎng)的物體上，它會繁殖并形成細胞群（如下圖），有什么適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌效用

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關(guān)問題。

[實驗?zāi)康?/span>]比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

[實驗原理]纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大�。挥蔑@色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

[實驗材料]三種微生物(A～C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

[實驗步驟]

（1）取四支試管，分別編號。

（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

pH7.5的緩沖液

-------

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

-------

0.3

微生物A提取液

0.1

微生物B提取液

-------

微生物C提取液

0.1

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

_____________________

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）在上述四支試管中分別加入____________試劑，搖勻后，進行____________處理。

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

[實驗結(jié)果]

微生物A提取物

微生物 B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

+

+++

++

[分析討論]

（1）該實驗中的對照組是____________號試管。

（2）實驗組試管均顯現(xiàn)的顏色是____________，但深淺不同。

（3）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是______________________________________。

（4）你認為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是__________________________。

（5）從解決能源問題的角度，開發(fā)這種纖維素酶的意義在于________________________。

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【題目】某同學選取生長狀態(tài)一致、健壯的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，實驗處理如下圖所示，將4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。能說明生長素對側(cè)芽生長起抑制作用的是（ ）

A.比較甲組與乙組的實驗結(jié)果B.比較甲組與丁組的實驗結(jié)果

C.比較乙組與丙組的實驗結(jié)果D.比較丙組與丁組的實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.0～6h間，酵母菌能量利用率與6～12h間能量利用率大致相同

C.0～8h間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在生長發(fā)育過程中會因環(huán)境因子的變化，引起體內(nèi)包括激素在內(nèi)的多種變化而適應(yīng)環(huán)境，某興趣小組用單側(cè)光照射水稻幼苗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水稻幼苗出現(xiàn)芽向光生長、根背光生長的現(xiàn)象，如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該現(xiàn)象與幼苗體內(nèi)的生長素密切相關(guān)，生長素是由幼苗體內(nèi)的__________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的，它的分布除受單側(cè)光影響外還會受______________（答出兩點即可）等環(huán)境因素的影響。

（2）興趣小組同學分析幼苗根尖背光生長的可能原因是：背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，從而______________（填“促進”或“抑制”）背光側(cè)的生長，有同學進一步推測幼苗根尖背光側(cè)生長素濃度較高原因可能是：在單側(cè)光照射下幼苗根尖的向光側(cè)生長素發(fā)生了分解，因而背光側(cè)生長素濃度較高，請你設(shè)計實驗驗證該推測的正確性（只需寫出簡單的實驗思路。提示：生長素的合成與光照無關(guān)，生長素濃度可用儀器測定）。_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是 （ ）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd 段為無氧呼吸

B.運動強度大于c后，肌肉CO2產(chǎn)生量將大于消耗量

C.若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

D.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能，其余儲存在ATP中

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