【題目】下圖為真核生物細胞中的某生化過程的部分圖解,①②為該過程常用的兩種酶。據(jù)圖和所學知識回答。
(1)該生化過程為___________,通常發(fā)生在___________期。
(2)該過程中需要核苷酸片段作為引物,子鏈1的合成需要___________(“一種”或“多種”)引物的參與。
(3)酶①是___________,其作用主要是______________________。
(4)酶②是___________,其作用主要是______________________。
(5)兩條子鏈的合成過程有什么區(qū)別?_________________________________。
【答案】 DNA復制 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 多種 解旋酶 破壞兩條鏈之間的氫鍵 DNA聚合酶 將多個游離的四種脫氧核苷酸連接成子鏈 一條子鏈(2)的合成是連續(xù)的,另一條子鏈(1)的合成是不連續(xù)的
【解析】本題結合DNA半保留復制過程示意圖,考查DNA半保留復制的相關知識,意在考查考生的識記能力和審圖獲取信息的能力。
(1)根據(jù)圖示分析可知:圖示表示真核生物細胞內DNA復制過程;通常發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;
(2)據(jù)圖分析可知,子鏈1的合成中,有2種引物參與分別形成不同的單鏈片段,說明子鏈1合成中需要多種引物的參與;
(3)DNA復制中,首先由酶①解旋酶將DNA解螺旋,其作用主要是破壞兩條鏈之間的氫鍵;
(4)酶②是DNA聚合酶,其作用是將多個游離的四種脫氧核苷酸連接成子鏈;
(5)據(jù)圖可知,DNA半保留復制中,一條子鏈(子鏈2)的合成是連續(xù)的,另一條子鏈(子鏈1)的合成是不連續(xù)的;
[點睛]:本題解題關鍵是對題圖的分析:圖示為 DNA分子復制過程,其方式是半保留復制,邊解旋邊進行半保留復制;一條子鏈的合成是連續(xù)的,另一條子鏈的合成是不連續(xù)的;子鏈1合成過程中有2種不同的引物,各形成子鏈的一個片段;DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,其實質是破壞兩條鏈之間的氫鍵,且需要消耗ATP。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 三個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入
B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關系最好用生物數(shù)量金字塔表示
C. B圖中,能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%
D. C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示夏季某植株在密閉的玻璃罩內一晝夜二氧化碳濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中I點時,植株葉肉細胞中產(chǎn)生[H]和ATP 的場所是______________;FG段曲線形成的原因是_____________。
(2)圖中D、H兩點植株處于何種生理活動狀態(tài)_____________。
(3)若將該植株密閉在無O2但其他條件適宜的玻璃罩內照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)該植株的有氧呼吸增加,分析其原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導致的遺傳病是
A. 先天性愚型 B. 原發(fā)性高血壓 C. 貓叫綜合征 D. 苯丙酮尿癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結構層次分析,下列敘述正確的是 ( )
A. 細菌只是細胞層次
B. 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C. 構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性、復雜性和多樣性
D. 病毒雖沒有細胞結構,但具有完整的結構層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞生命歷程的描述,正確的是 ( )
A.細胞分裂過程中不進行基因表達
B.免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C.某人的胰島A細胞和胰島B細胞中的核酸相同
D.凋亡細胞內的基因表達能力全部下降,酶活性減弱
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