【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A. ④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所

B. 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是②④⑤

C. ③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

D. 為肝臟細(xì)胞,則處的氧氣濃度高于

【答案】D

【解析】試題分析:圖中是組織細(xì)胞,是淋巴,是組織液,是血漿。人體新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而不是組織液;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的④⑤;組織液中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,而淋巴中的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入組織液;處的氧氣在運(yùn)輸?shù)?/span>處的過程中,被組織細(xì)胞消耗了一部分,所以處的氧氣濃度高于處。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán),如三磷酸腺苷ATP就是由二磷酸腺苷ADP磷酸化而來下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是

A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B葉綠體基質(zhì)

C葉綠體類囊體薄膜 D線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d

B.若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

C.若Y表示鴿種群中的個(gè)體數(shù),a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿種群,則d種群被鷹攻擊的成功率最大

D.若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,a、b、c、d表示四種不同的植物,則a的代謝能力最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)是由3條多肽鏈構(gòu)成,含有147個(gè)肽鍵,則控制該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)至少是( )

A. 903個(gè) B. 456個(gè) C. 450個(gè) D. 900個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對等位基因經(jīng)某種限制性核酸內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,凝膠電泳分離酶切后的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜。根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對夫婦生了四個(gè)兒女,其中1號性狀特殊(如下圖),由此可推知這四個(gè)兒女的基因型(用D、d表示)正確的是

A.1號為XdXd B.2號為XDY

C.3號為Dd D.4號為Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提

B. 一個(gè)群落中全部生物所含的基因總和稱為基因庫

C. 選擇是進(jìn)化的動(dòng)力

D. 人的手臂、海豚的鰭肢、鳥和蝙蝠的翼手,都有相似的結(jié)構(gòu)模式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. a為核糖,則m4種,分別是A、T、G、C

B. m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a2種,m5

D. HIVSARS病毒中共可以檢測到2a,5m,8b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是( )

A. 反密碼子有64種

B. 密碼子是位于mRNA上三個(gè)相鄰的堿基

C. DNA上堿基的排列順序代表遺傳信息

D. 密碼子和氨基酸不一定存在一一對應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是( )

A.染色體復(fù)制 B.著絲粒分裂

C.同源染色體配對 D.同源染色體分離

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同步練習(xí)冊答案