【題目】以下僅有蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.核糖體B.細(xì)胞骨架C.染色體D.溶酶體

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。

A. 核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；

B. 細(xì)胞骨架化學(xué)成分就是蛋白質(zhì)，B正確；

C. 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，C錯(cuò)誤；

D. 溶酶體含有生物膜，膜上含磷脂分子，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)曲線分析正確的幾項(xiàng)（ ）

①圖1中c對(duì)應(yīng)的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點(diǎn)后所對(duì)應(yīng)的時(shí)期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同

A. 4項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 2項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A.顫藻和根霉B.葡萄球菌和草履蟲

C.香菇和變形蟲D.發(fā)菜和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，則物質(zhì)甲是_____，如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲和乙的分泌量分別為___、____（填“增加”“減少”或“不變”），此過(guò)程屬于___調(diào)節(jié)。

（2）若刺激A點(diǎn)，其膜外電位變化是____，圖中連于膜外的靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)___次，原因是__。

（3）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示___細(xì)胞。已知Z細(xì)胞分泌的激素可使骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是 ______________。

（4） 當(dāng)血漿滲透壓過(guò)高時(shí)，______分泌的抗利尿激素增多，使尿量減少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與事故處理錯(cuò)誤的是(　　)

A. 使用水銀溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水浴溫度時(shí)，不慎打破水銀球，用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中，殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中

B. 用試管夾從試管底由下往上夾住離試管口約處，手持試管夾長(zhǎng)柄末端，進(jìn)行加熱

C. 制備乙酸乙酯時(shí)，將乙醇和乙酸依次加入到濃硫酸中

D. 把玻璃管插入橡膠塞孔時(shí)，用厚布護(hù)手，緊握用水濕潤(rùn)的玻璃管插入端，緩慢旋進(jìn)塞孔中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生活能力很差，但當(dāng)氣溫升至25.5℃時(shí)，突變體的生活能力大大提高，這說(shuō)明

A. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

B. 突變是不定向的

C. 環(huán)境條件的變化對(duì)突變都是有害的

D. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如下圖所示）；另一實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（ ）

A. 甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有

B. 乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有

C. 甲、乙都含有生長(zhǎng)素

D. 甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞中結(jié)合水的生理功能的是

A.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C.完成細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸D.參與細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用

D. 呼吸作用強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度d時(shí)，達(dá)到該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值

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