【題目】在有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是（ ）

A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)

C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳

【答案】C

【解析】在有氧呼吸過程中，第一階段葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸岙a(chǎn)生少量ATP，第二階段通過檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生二氧化碳和少量ATP，第三階段通過線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈產(chǎn)生大量ATP，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo)）變化情況．請分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 ． 若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是 ．
（2）在圖中cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 ． 經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/（m2s ），則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為mol/（m2s ）．
（3）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl82O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl82O先參與 ．
（4）葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換，實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是 ．
（5）經(jīng)測定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA，RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx﹣15作用于植物細(xì)胞的分子機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蔗糖酶使大量蔗糖在很短的時間內(nèi)水解成葡萄糖和果糖，而對淀粉的水解不起作用，這說明酶具有（ ）

A. 高效性 B. 溫和性

C. 高效性和專一性 D. 專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述，正確的是

A．兩者為不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

B．某些病毒與染色體的主要成分相似

C．可用顯微鏡直接觀察染色質(zhì)和染色體的形態(tài)

D．藍(lán)藻細(xì)胞的染色體可以直接用甲基綠染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的試驗中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是

A. 吸收空氣中的O2

B. 吸收空氣中的CO2

C. 檢測酒精產(chǎn)生

D. 檢驗CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示意反射弧結(jié)構(gòu)，若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動，效應(yīng)器作出反應(yīng)，而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，但不能引起a處產(chǎn)生沖動，對此實驗現(xiàn)象，說法正確的是

A. 刺激后，興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后，興奮在運動神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物

B. CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C. 有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D. 有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，是原核生物的是（ ）
A.噬菌體
B.草履蟲
C.酵母菌
D.乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點是（ ）

A．只在細(xì)胞外起作用

B．與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用

C．發(fā)揮作用后就被滅活

D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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