【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.②與③是靜止不動的
B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關(guān)

【答案】A
【解析】解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)分子、③是磷脂雙分子層.其中磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架,細胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂都是可以流動的,這體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性,即流動性,故A錯誤;
B、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細胞膜的基本骨架,B正確;
C、葡萄糖通過細胞膜是主動運輸或者協(xié)助擴散,這二者都需要載體蛋白,所以葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助,C正確;
D、細胞膜上的糖蛋白具有識別功能,D正確.
故選:A.
細胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層.在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,叫做糖被,糖被與細胞表面的識別有密切關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中,通過A方式進入紅細胞的物質(zhì)是
(2)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助 , 該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的上合成的.
(3)胰島B細胞分泌胰島素是通過(請?zhí)顖D中英文字母)方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點.
(4)A,B,C,D四種方式中可逆濃度梯度進行跨膜運輸物質(zhì)的方式是 , 需要消耗能量的運輸方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某淋巴細胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細胞為_________細胞,它是由______________分化而來的。

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的___________,這一過程屬于_________免疫。

(3)當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后,會寄生在人體細胞內(nèi),而抗體不能進入細胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含有細胞壁的菠菜葉肉細胞,其邊界是(  )
A.細胞核膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞膜
D.細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈中的能量流動進行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/ (hm2·a)。

(1)此地形成的群落是_____演替的結(jié)果。該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡單,則形成食物網(wǎng)的原因是_______________________________________________________

(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是_____只/hm2。

(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的_________,田鼠進入寒冷的環(huán)境下耗氧量將_____。(填“上升”,“下降”或“不變”)

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/ (hm2·a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為:___________% 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中,正確的是(  )

A. 進行微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)瓶進行消毒處理

B. 對細菌的分離和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法

C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于

A促進月季插枝生根 B棉花的保蕾保鈴

C人工培育無子辣椒 D促進香蕉成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。

請回答下列問題:

(1)獲取過程①所用的人β-酪蛋白基因時,可先提取人體細胞中的mRNA,以其作為模板在___________的作用下合成__________。

(2)重組人酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子,其是____________識別和結(jié)合的部位。

(3)過程②可選用_________________階段的胚胎進行移植。為了提高牛胚胎的利用率,常采取______________方法處理胚胎。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng).如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時反應(yīng)過程中能量的變化.下列說法正確的是(

A.E,F(xiàn)曲線分別表示有酶和無催化劑時反應(yīng)的情況
B.(a﹣c)表示有酶催化時反應(yīng)的活化能
C.活化能越高則該反應(yīng)越容易進行
D.如果使用無機催化劑則b在縱坐標(biāo)上上移

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