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下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是
 

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可水解
B．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
C．①、②均屬還原糖，能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀
D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均可作為貯能物質

B

解析試題分析：由圖可知，1是單糖、2是二糖、3是多糖、4是纖維素、5是肌糖原；
A中單糖是不能再水解的糖，錯誤；B纖維素是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，正確；C還原糖只有葡萄糖、果糖、麥芽糖，錯誤；D纖維素不能作為儲能物質；錯誤；選B.
考點：本題考查的是糖類的種類、功能。
點評：對于此類試題，學生應識記糖類的種類、功能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江富陽場口中學高三上期第四次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C．④是各種生物的細胞壁的主要成分，對細胞起保護作用

D．⑤為肌糖元，它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時，它不能分解補充血糖

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濰坊諸城一中高三10月階段性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濰坊一中高三10月份階段性檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年海南海南中學高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是(                   )

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D.④是植物細胞壁的主要成分

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北省高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

 

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