【題目】蛋白質(zhì)具有多種功能。下列蛋白質(zhì)與其功能不符的是

A. 胃蛋白酶——催化功能 B. 抗體——免疫功能

C. 胰島素——信息傳遞功能 D. 肌蛋白——調(diào)節(jié)功能

【答案】D

【解析】胃蛋白酶的作用是催化蛋白質(zhì)的水解，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能，A正確；抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能夠與抗原特異性結(jié)合，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能，B正確；胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由胰島B細(xì)胞分泌，作用于靶細(xì)胞，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)信息傳遞功能，C正確；肌蛋白是結(jié)構(gòu)蛋白，不能體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為___________反射，其效應(yīng)器是___________。圖2中突觸是由_________（寫數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動(dòng)方向是由_____區(qū)流向_____區(qū)。

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是______。

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的__________分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的_________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于_______病。

（5）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有_______（寫數(shù)字）。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________。若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在饑餓時(shí)，8處的__________（激素）濃度大于10處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過(guò)一段時(shí)間后，它們中仍然能夠生存的是（ ）

A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蚯蚓 D. 蘑菇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA

C. 酶來(lái)源于活細(xì)胞，不能脫離生物體起作用

D. 同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 生產(chǎn)中常使用赤霉素來(lái)促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

B. 生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中都起作用

D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體．葉綠體．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時(shí)光照強(qiáng)度為c，其余時(shí)間黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)

C．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周圍吸收8個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)

B. 糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

C. 饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪

D. 多食少動(dòng)，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線，曲線⑤是對(duì)照組，④保持恒定酸性，其余分別是每3 h、12 h、24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是

A．更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng)，種群平均增長(zhǎng)率越大

B．K值隨環(huán)境條件（資源量）的改變而改變

C．造成⑤的K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化

D．曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液，曲線①表明資源基本不受限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A. 一般來(lái)說(shuō)，在多細(xì)胞生物體內(nèi)，高度分化的細(xì)胞仍能可逆恢復(fù)到原有狀態(tài)

B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

C. 細(xì)胞凋亡也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D. 細(xì)胞發(fā)生癌變是細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變的累積效應(yīng)

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