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科目:高中生物 來源:河北省冀州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題(A卷) 題型:013
下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生?
B.a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成?
C.b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新?
D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新
b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)通過“囊泡運(yùn)輸”的過程。下列與此有關(guān)的敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
B.a(chǎn)、b體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性
C.該圖解可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性
D.b與a分別是所有細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.下圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“外排”和“內(nèi)吞”時(shí)發(fā)生在細(xì)胞膜上的過程。下列對(duì)有關(guān)原理或意義的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)d可能發(fā)生
B.b一定需要細(xì)胞的表面識(shí)別和內(nèi)部供能d可能完成
C.a應(yīng)該是細(xì)胞分泌大分子和膜成分更新的必要步驟
D.a與b分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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