美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”,這是解釋線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的起源的一種學(xué)說(shuō),稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō),以下各項(xiàng)敘述不能很好的支持該學(xué)說(shuō)的是


  1. A.
    葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似
  2. B.
    葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似
  3. C.
    葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素
  4. D.
    葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體
C
試題分析:根據(jù)題干可知,內(nèi)共生學(xué)說(shuō)說(shuō)明藍(lán)藻演變成葉綠體,即兩者具有相似的結(jié)構(gòu)和物質(zhì),因此ABD均正確;藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和藻紅素,葉綠體不含有藻藍(lán)素、藻紅素,說(shuō)明葉綠體不是藍(lán)藻變成的,故C錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

12.美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯,在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”,這是解釋線粒體,葉綠體等細(xì)胞器的起源的一種學(xué)說(shuō),稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō),以下各項(xiàng)敘述不能很好的支持該學(xué)說(shuō)的是

   A. 葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

   B. 葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

   C. 葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

   D. 葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

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A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

D.葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

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A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素等色素

D.葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

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A. 葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

B. 葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

C. 葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

D. 葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期統(tǒng)考二生物試卷 題型:選擇題

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    A. 葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

    B. 葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞模相似

    C. 葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

    D. 葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

 

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