【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于以下哪些生物

①病毒 ②藍(lán)藻 ③綠色開花植物 ④哺乳動物

A. 僅① B. ①② C. ①②③ D. ①②④

【答案】B

【解析】

孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此病毒、原核生物、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。

病毒每一細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①錯誤;藍(lán)藻是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②錯誤;綠色開花植物能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③正確;哺乳動物能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,④正確。因此孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于①②,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組用依樂藻進(jìn)行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:
(1)該實驗研究的是對光合速率的影響,以衡量光合速率.
(2)B點的含義是
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進(jìn)行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3.D點的限制因素是;A點的C3含量(大于、小于、等于)C點.
(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 , 由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水稻細(xì)胞代謝的示意圖(A~D表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中進(jìn)行A和D過程的具體場所依次是、;a表示的物質(zhì)是
(2)若植株的光合速率大于呼吸速率,則圖中b的去向有。
(3)研究表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點,請簡述實驗思路: , 一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基

B. 纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的

C. 蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹染成紫色

D. 組成RNADNA的元素種類不同,堿基種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄莖的顏色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制。根據(jù)茸毛密度,可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型(顯性基因的個數(shù)越多,茸毛越密)。以表現(xiàn)型為綠莖濃毛番茄植株和表現(xiàn)型為紫莖少毛的番茄植株為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫莖多毛,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)紫莖少毛親本的基因型為。番茄茸毛性狀的遺傳遵循定律。
(2)F2中紫莖濃毛個體中純合子所占的比例為。F2中紫莖多毛全部個體進(jìn)行測交,其后代表現(xiàn)型及比例為
(3)已知番茄植株的正常葉和缺刻葉分別由基因B和b控制?蒲腥藛T取一株紫莖正常葉番茄植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用處理其幼苗可獲得四種二倍體植株,其表現(xiàn)型及比例約為紫莖正常葉∶紫莖缺刻葉∶綠莖正常葉∶綠莖缺刻葉=1∶4∶4∶1。這說明此紫莖正常葉植株中基因A、a與B、b在染色體上的位置關(guān)系是 , 且此紫莖正常葉植株在產(chǎn)生花粉的過程中發(fā)生了現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的操作工具“剪刀”指的是

A. 限制酶 B. DNA連接酶 C. 運載體 D. 解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新陳代謝類型相同的一組生物是( )

A. 乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌 B. 蝗蟲、馬蛔蟲、血吸蟲

C. 藍(lán)藻、水綿、小球藻 D. 煙草、羊駝、醋酸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c、d四個瓊脂塊中,a、c含生長素,下列不生長的胚芽鞘是(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

(1)將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示:

①曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是_________________

②達(dá)到平衡后,________溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大。

(2)下圖是某生物課外小組在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時所觀察到的幾幅照片,請結(jié)合所學(xué)的知識,分析下圖并回答問題:

①發(fā)生質(zhì)壁分離后,________處理,可以使已經(jīng)質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

②上述幾幅圖中所示的是同一組織的細(xì)胞,此時細(xì)胞液的濃度最大的是________(用上圖中的數(shù)字表示)中的細(xì)胞。

(3)下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列問題:

①圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為___________________________、________________。

②根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是___________________________。

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