如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào),________填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(1)將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[ ]________,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ]________。
(2)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在________內(nèi),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(3)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[ ]________,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供________和________。
(4)若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[ ]和[ ]會(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有________和液泡。
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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 上冊(cè)) 題型:022
如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào),________上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字)
(1)在植物發(fā)生萎蔫時(shí),體積會(huì)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞器是[ ]________。
(2)若這是根尖成熟區(qū)細(xì)胞,與吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]________和[ ]________。因?yàn)槲盏V質(zhì)元素需要前者提供________,后者提供________。
(3)細(xì)胞代謝類型的不同,與是否具有某些細(xì)胞器密切相關(guān),蛔蟲細(xì)胞由于沒有[ ]________和[ ]________,而成為異養(yǎng)厭氧型。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[ ]________,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ]________。
(2)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在________內(nèi),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(3)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[ ]________,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供________和________。
(4)若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[ ]和[ ]會(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有________和液泡。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省三明一中高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)起催化作用的酶多數(shù)在[ ]__________合成。
(2)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[ ] 。
(3)與[2]的形成有關(guān)的是[ ]
(4) 圖示細(xì)胞與低等植物的區(qū)別是圖中不會(huì)出現(xiàn)
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]
(6)圖中[1]是 ,其成分是:
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生化反應(yīng)起催化作用的酶多數(shù)在[ ]__________合成。
(2)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[ ] 。
(3)與[2]的形成有關(guān)的是[ ]
(4) 圖示細(xì)胞與低等植物的區(qū)別是圖中不會(huì)出現(xiàn)
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]
(6)圖中[1]是 ,其成分是:
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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