科目:高中生物 來源:2015屆遼寧朝陽縣柳城高級中學高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述,錯誤的是 ( )
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C.細胞分裂是細胞分化的基礎
D.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南通小海中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述,錯誤的是
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C.細胞分裂是細胞分化的基礎
D.細胞分化過程中細胞的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是
。
Ⅱ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設計實驗方案如下:
(1)制備疫苗:將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力
① 實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細胞,使之增殖、分化形成 并產(chǎn)生相應的抗體;當同種病毒再次入侵時,機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應,包括 。
② 實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再___________。
實驗組的處理:接種________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體,則實驗組與對照組相比, 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產(chǎn)量 。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是
。
Ⅱ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設計實驗方案如下:
(1)制備疫苗:將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力
① 實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細胞,使之增殖、分化形成 并產(chǎn)生相應的抗體;當同種病毒再次入侵時,機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應,包括 。
② 實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再___________。
實驗組的處理:接種________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體,則實驗組與對照組相比, 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述,錯誤的是 ( )
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C.細胞分裂是細胞分化的基礎
D.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
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