關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是 ( )
A.生長(zhǎng)必須通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B.發(fā)育必須通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C.當(dāng)異化作用超過同化作用,生物體也可以進(jìn)行生殖
D.高等生物達(dá)到性成熟,發(fā)育就停止
D
從自然界可以經(jīng)常觀察到的現(xiàn)象分析,如一些落葉植物在春天先開花結(jié)實(shí),后長(zhǎng)出新葉,在開花結(jié)實(shí)期間,顯然異化作用超過同化作用,由此判斷C的描述正確; D的描述不正確,因?yàn)樾猿墒熘傅氖蔷哂猩衬芰,個(gè)體發(fā)育指的是從受精卵發(fā)育為性成熟的個(gè)體的發(fā)育過程,而發(fā)育則是指生物體結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生變化,如人進(jìn)入青春其期就意味著性成熟,人的發(fā)育如女性的自身發(fā)育到24歲~25歲才能完成;又如多年生植物,當(dāng)它們達(dá)到開花年齡以后,每年?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官仍然生長(zhǎng)發(fā)育。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是
A.生長(zhǎng)必須通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B.發(fā)育必須通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C.當(dāng)異化作用超過同化作用,生物體也可以進(jìn)行生殖
D.高等生物達(dá)到性成熟,發(fā)育就停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是( )
A.生長(zhǎng)必須通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B.發(fā)育必須通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C.當(dāng)異化作用超過同化作用,有些生物體仍能進(jìn)行生殖
D.被子植物在達(dá)到開花年齡后,其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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