【題目】不屬于細(xì)胞核功能的是（ ）

A．遺傳信息庫 B．細(xì)胞代謝中心

C．遺傳的控制中心 D．細(xì)胞代謝的控制中心

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞核功能：細(xì)胞遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．細(xì)胞的代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲細(xì)胞內(nèi)所含的線粒體比乙細(xì)胞內(nèi)多，這種現(xiàn)象說明

A. 甲細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目較多

B. 乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2較甲細(xì)胞多

C. 甲細(xì)胞較乙細(xì)胞代謝旺盛

D. 甲細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)較乙細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

（2）圖C中含________個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？__________________________。

（3）對(duì)于有性生殖生物而言，在________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。

（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。

（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A～D中的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）X1過程表示____________，初級(jí)消費(fèi)者的糞便所含有機(jī)物的能量最終會(huì)流向分解者，在圖中應(yīng)該屬于________過程（用圖中字母作答）。

（2）調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個(gè)體平均體重4㎏才能維持該種群的穩(wěn)定，至少需要生產(chǎn)者 kg。

（3）圖中____________過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。

（4）某植物開花前的兩周時(shí)間里，每天的光照時(shí)間必須超過12小時(shí)，否則就不會(huì)開花，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子在細(xì)胞什么時(shí)期能夠自我復(fù)制（ ）

A．有絲分裂前期或減數(shù)分裂第一次分裂前期

B．有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂中期

C．有絲分裂后期或減數(shù)分裂第一次分裂后期

D．有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．a(chǎn)～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

D．c～d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代，卡爾文為研究光合作用的過程，將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中，通過一個(gè)通氣管向容器通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無。

（1）卡爾文通過停止_____________來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是下圖中的____________。

（2）卡爾文通過停止_____________來探究光合作用過程中固定CO2的化合物，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)___________的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物質(zhì)。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文采用紙層析法分離出細(xì)胞中的各種化合物，紙層析法的原理一般是利用不同化合物__________________________,最終將各種化合物分離開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由相同基因型的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來

B. 連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳

C. 雜交后代一定是純合子

D. 不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度等于B溶液的濃度

D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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