【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B.基因突變能改變基因中堿基序列，而基因重組只能改變基因型

C.真核細(xì)胞分裂過(guò)程中的基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D.基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中

【答案】D

【解析】

A、基因突變能夠產(chǎn)生新基因,基因重組能夠產(chǎn)生新基因型,都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義,A正確;
B、基因突變可以改變基因中的堿基序列,基因重組只能改變生物個(gè)體的基因型,B正確;
CD、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂三種,而自然狀態(tài)下基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C正確,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，有細(xì)胞膜但無(wú)核膜的是（ ）

A.流感病毒B.大腸桿菌

C.葉肉細(xì)胞D.草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn)，1~5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液。 1~4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）若投入物品后，立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1~4號(hào)試管口，______號(hào)試管口會(huì)出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。

（2）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，須增設(shè)5號(hào)試管，請(qǐng)補(bǔ)充：

①先將5號(hào)試管pH調(diào)至為酸性或者堿性，再向試管內(nèi)應(yīng)加入_____________；

②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃。

③設(shè)置的5號(hào)試管與_________號(hào)試管（此試管內(nèi)加一定量蒸餾水，使之與5號(hào)試管液面平齊）可作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，從而證明酶的活性受酸堿度的影響。

（3）酶與人們的生活密切相關(guān)，某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明：該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是：________________ 。

（4）酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高，原因是_________：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人類遺傳病及其信息傳遞的問(wèn)題：

先天性甲狀腺功能減退癥是新生兒中一種常見(jiàn)的內(nèi)分泌疾病， 受基因 A/a 控制。 下圖為甲狀腺功能減退癥患兒家系圖。

（1）根據(jù)圖可以判斷，該疾病的遺傳類型是____。

A.X 連鎖顯性遺傳病 　 B.X 連鎖隱性遺傳病　

C.常染色體顯性遺傳病 　 D.常染色體隱性遺傳病

（2）該家族中母親的基因型是___。 若再懷一胎， 胎兒患病的概率是____。

（3）下列措施中能夠?qū)υ摷膊∑鸬筋A(yù)防作用的有____。（多選）

A.禁止近親結(jié)婚 　B.胎兒性別篩查　C.嬰兒甲狀腺激素檢測(cè) 　D.胎兒基因診斷

（4）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該患者促甲狀腺激素高于正常水平，若給患兒補(bǔ)充甲狀腺激素，其病癥會(huì)緩解。下列對(duì)造成該癥狀原因的猜想合理的是____。（多選）

A.甲狀腺受體功能缺陷 　 B.甲狀腺激素分泌過(guò)多　

C.甲狀腺激素分泌不足 　 D.甲狀腺激素合成不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)的組成中含有糖類物質(zhì)（ ）
A.RNA
B.脫氧核苷酸
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以洋蔥表皮細(xì)胞為材料，在m時(shí)分別用 0.3g/mL的蔗糖溶液、0.5g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的尿素溶液、清水加以處理后，n時(shí)再用清水分別處理，測(cè)得的洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示，圖中代表尿素處理結(jié)果的是

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（ ）
A.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
B.卵→卵裂→原腸胚→幼體
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)A的作用是_________________________________。

（2）圖中表明，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí)，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是___________，被激活的酶X的直接作用是___________，從而使細(xì)胞壁松散，最終使細(xì)胞伸長(zhǎng)。能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是______________________。

（3）___________（“能”或“不能”）用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料。

（4）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間，圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部______________（填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”）更明顯。若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作_______________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度，并與對(duì)照組的觀察結(jié)果進(jìn)行比較，對(duì)照組應(yīng)為生長(zhǎng)狀態(tài)相同______________________的胚芽鞘。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.線粒體退化消失
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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