【題目】下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不相符的是 （ ）

A.植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---細(xì)胞

B.人體每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

D.動(dòng)、植物都由細(xì)胞構(gòu)成，這反映了生物界的統(tǒng)一性

【答案】B

【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂而來(lái)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)、根據(jù)分析可知，植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性，A項(xiàng)、D項(xiàng)正確；

B、人體每個(gè)細(xì)胞各有分工，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞，由老細(xì)胞分裂而來(lái)，C正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴豆酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3－CH=CH－COOH，現(xiàn)有①氯化氫，②溴水，③純堿溶液，④2－丙醇，⑤酸化的高錳酸鉀溶液。試根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷在一定條件下能與巴豆酸反應(yīng)的物質(zhì)組合是（ ）

A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨______層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所，除此之外，參與光合作用暗反應(yīng)的CO2還可能產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________。

（2）當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖二甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？(用圖中字母表示)________________。

（3）當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后，限制葉肉細(xì)胞光合作用的因素可能是________________。

a.光照強(qiáng)度 b.CO2濃度 c.溫度 d.礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)鹽）和水 e.葉綠素的含量及葉綠體中酶的數(shù)量

（4）圖一物質(zhì)A是___________。

（5）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能量被各項(xiàng)生命活動(dòng)直接利用，轉(zhuǎn)移具體途徑是：光能→ATP中活躍化學(xué)能→___________→ATP中活躍的化學(xué)能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是

A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．麥芽糖酶 D．淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林群落中，樹冠和樹冠間的空隙稱為林窗，林窗減少的快慢反映森林群落成熟的程度�？茖W(xué)工作者為了探究人造林的成熟周期，對(duì)某一處新建林場(chǎng)進(jìn)行了林窗調(diào)査，繪制了如下曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值�？茖W(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循________原則。新建林場(chǎng)上進(jìn)行的群落演替類型屬于__________演替。

（2）依據(jù)曲線分析，該林場(chǎng)森林群落生長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份，穩(wěn)定性最高的是_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的年份。

（3）在曲線中b點(diǎn)時(shí)，林場(chǎng)內(nèi)不同地段往往分布著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。在曲線中c點(diǎn)時(shí)，林場(chǎng)內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

B. 核酸水解的最終產(chǎn)物是核苷酸

C. 在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原

D. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能作為生命活動(dòng)供能的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表達(dá)的轉(zhuǎn)移酶作用下，從序列原本所在染色體的某個(gè)位置轉(zhuǎn)移到其他位置，這種隨機(jī)轉(zhuǎn)移會(huì)導(dǎo)致突變�？蒲腥藛T利用這一原理來(lái)構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫(kù)，以獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（1）科研人員分別將序列D和基因A作為_________，插入含卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_____上，利用轉(zhuǎn)化植物，篩選得到轉(zhuǎn)D植株和轉(zhuǎn)A植株。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí)，可以用______處理細(xì)菌細(xì)胞以增加____________。

（2）將獲得的外植體置于合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體通過(guò)____________形成愈傷組織，再通過(guò)___________產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長(zhǎng)出整個(gè)植物。培養(yǎng)過(guò)程中，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)定期更換___________。

（3）若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到轉(zhuǎn)D和轉(zhuǎn)A基因，_________(填“能”或“不能”)說(shuō)明該基因工程項(xiàng)目獲得成功。基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對(duì)大豆植物進(jìn)行________水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的一項(xiàng)是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

B．酶能夠提供反應(yīng)開始所必需的活化能

C．酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)

D．一個(gè)酶分子只起一次作用，然后就被破壞了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某遺傳病（由A，a控制）的男孩，其父母均正常（如圖），假設(shè)該遺傳病受一對(duì)等位基因的控制，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若2號(hào)攜帶致病基因，則致病基因一定只位于常染色體上

B. 若1號(hào)攜帶致病基因，則該遺傳病是一種隱性遺傳病

C. 若1號(hào)攜帶致病基因且基因只位于X染色體上，則3號(hào)攜帶致病基因的概率為1/2

D. 若1號(hào)與2號(hào)不攜帶致病基因，則4號(hào)患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導(dǎo)致的

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