【題目】二十世紀(jì)六十年代米切爾（Mitchell）提出光合作用過(guò)程中ATP的生成可以用化學(xué)滲透機(jī)制來(lái)解釋?zhuān)碅TP合成的直接驅(qū)動(dòng)力來(lái)自于質(zhì)子濃度梯度而非光照（如圖甲所示），后來(lái)賈格道夫（Jagendorf）通過(guò)一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，為ATP合成的化學(xué)滲透機(jī)制提供了早期證據(jù)（如圖乙所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的生理過(guò)程屬于光合作用的_________階段，H+經(jīng)通道蛋白由膜內(nèi)運(yùn)往膜外，________（填“需要”或“不需要”）細(xì)胞代謝提供能量。

（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液①的pH____________（填“大于”“小于”或“等于”）溶液②的pH，這樣設(shè)置的主要目的是____________，為了使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力，C、E瓶均應(yīng)置于____________條件下。

【答案】 光反應(yīng) 不需要 小于 使類(lèi)囊體膜內(nèi)H+濃度大于膜外 黑暗

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，甲圖中發(fā)生了水的光解和ATP的合成，屬于光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，圖中的ATP合成酶不僅可以催化ATP的合成，還能夠作為氫離子運(yùn)輸?shù)妮d體。

（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖所示生理過(guò)程為光反應(yīng)階段，H+經(jīng)通道蛋白由膜內(nèi)運(yùn)往膜外，是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，為協(xié)助擴(kuò)散，不需要細(xì)胞代謝提供能量。

（2）根據(jù)以上分析已知，氫離子的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，類(lèi)囊體膜內(nèi)的氫離子濃度大于膜外，因此為了使類(lèi)囊體膜內(nèi)H+濃度大于膜外，乙圖中的溶液①的pH小于溶液②的pH；為了使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力，C、E瓶均應(yīng)置于黑暗條件下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某草原牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2表示其中鼠與貓頭鷹之間的能量流動(dòng)關(guān)系（字母代表能量值，①、②代表能量去向）

請(qǐng)問(wèn)答:

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。圖2中，①的能量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②的能量去向是__________�！笆蟆堫^鷹”的能量傳遞效率為____________（用圖中字母表示）。

（2）蛙與蛇的數(shù)量有著明顯的季節(jié)變化，這說(shuō)明群落具有__________結(jié)構(gòu)。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠種群密度時(shí)，在2km2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的是5只，則該鼠的種群密度是___________只/km2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞的DNA分子中，堿基A的數(shù)量占38%，則C和G之和占全部堿基的

A. 76%B. 62%C. 24%D. 12%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖水中的藻類(lèi)主要有浮游藻和附著藻（附著在水中物體表面）。浮游藻大量繁殖可導(dǎo)致水體透明度下降，水質(zhì)變差，浮游動(dòng)物以浮游藻為食，排出的營(yíng)養(yǎng)鹽能促進(jìn)藻類(lèi)的生長(zhǎng)。為探究浮游動(dòng)物對(duì)藻類(lèi)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取湖水注滿(mǎn)塑料桶均分為兩組，一組定期去除部分浮游動(dòng)物（處理組），一組作為對(duì)照，每周向水桶中添加等量無(wú)機(jī)氮、磷以維持營(yíng)養(yǎng)鹽需求，2個(gè)月后結(jié)果如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）塑料桶中的所有生物可看作微型_________，輸入其中的總能量是__________。

（2）浮游藻和附著藻的種間關(guān)系是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，浮游動(dòng)物的減少對(duì)兩種藻類(lèi)的影響情況為__________，試分析原因：__________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是植物葉片與莖不同部位的名稱(chēng)。某研究人員在葉片遠(yuǎn)基端和近基端分別施加不同濃度的生長(zhǎng)素，得到不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物葉片脫落的影響曲線如圖2所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 葉片脫落是細(xì)胞產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶在離層區(qū)水解細(xì)胞壁導(dǎo)致的

B. 據(jù)圖2可知,生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落的影響也具有兩重性

C. 據(jù)圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落的影響與生長(zhǎng)素的濃度和施加部位有關(guān)

D. 從該實(shí)驗(yàn)可以看出，近基端與遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度差值越大，葉片脫落得越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量(等量)的水。在25 ℃的條件下，瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在t1～t2期間，瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的__________________引起的，A種子比B種子的呼吸速率________，A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢(shì)是__________。

(2)在0～t1期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)甲、乙兩島的生態(tài)環(huán)境基本相似,乙島上6～8月黃鼠狼活動(dòng)活躍。對(duì)兩島上田鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是 ( )

A. 甲、乙兩島田鼠的環(huán)境容納量分別為52只、58只

B. 兩島6月到8月期間田鼠的出生率均小于死亡率

C. 捕食是6月之后乙島田鼠數(shù)量快速下降的因素之一

D. 兩島的田鼠最終一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化分解有密切關(guān)系

B. 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C. 植物細(xì)胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D. 動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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