科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,具有自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能。mtDNA的類型具有明顯的種族特異性。現(xiàn)用兩種限制性核酸內(nèi)切酶M和N切割某人的mtDNA(限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖1所示),然后通過凝膠電泳分離DNA片段(通電狀態(tài)下,不同分子量的DNA片段在瓊脂中的移動距離不同從而被分離),分析后得到下表。
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對堿基) (數(shù)字表示該片段的存在以及數(shù)量) |
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分子量(kb) |
酶M |
酶N |
酶M+酶N |
1.0 |
1 |
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1 |
2.0 |
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1 |
3.0 |
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1 |
4.0 |
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1 |
5.0 |
1 |
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6.0 |
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1 |
7.0 |
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1 |
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9.0 |
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1 |
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10.0 |
1 |
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(1)該mtDNA的長度為___________kb。在該DNA分子中,M酶與N酶的切割位點分別有____________個。
(2)M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在______________酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來:_______________________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割,請簡述理由:________________________________________。
(3)圖2為真核細(xì)胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點。現(xiàn)用酶切法直接從供體細(xì)胞中切割圖2中的基因從而獲得目的基因,可選用酶______來切割。這個方法雖然操作方便,但切割下的基因中含有不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的區(qū)域。因此,目前往往采用逆轉(zhuǎn)錄的人工合成的方法,其基本步驟是:__________________。
圖2
(4)已知圖2中Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個,其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個,空白區(qū)域中G 和C的總數(shù)共有400個,則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是_____________。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東江門鶴華中學(xué)高三上期第一次模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙表示在真核細(xì)胞四種不同細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是: 。
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中 的跨膜運輸不會受到影響,原因是 。
(3)圖丙中,參與分泌蛋白的形成和分泌的細(xì)胞器有_______________(填字母),能夠
發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有______________(填字母),c反應(yīng)產(chǎn)生的O2參加相鄰細(xì)胞
d反應(yīng)至少需穿過___________層磷脂雙分子層。
(4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細(xì)胞,此實例可說明細(xì)胞膜具有 。
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科目:高中生物 來源:2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
mtDNA是存在于人類細(xì)胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,具有自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和控制合成蛋白質(zhì)的功能。mtDNA的類型具有明顯的種族特異性。若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖所示。
凝膠電泳結(jié)果 (1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量) |
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分子量(kb) |
酶M |
酶N |
酶M+酶N |
1.0 |
+ |
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+ |
2.0 |
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+ |
3.0 |
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+ |
4.0 |
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+ |
5.0 |
+ |
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6.0 |
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+ |
7.0 |
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+ |
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9.0 |
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+ |
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10.0 |
+ |
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⑴.該mtDNA的長度為___________kb。在該DNA分子中,M酶與N酶的切割位點分別有____________個。
⑵.M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在______________酶的作用下相互連接,請將連接的結(jié)果表示出來:_______________________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割,并簡述理由:_________________________________________________
⑶.有人認(rèn)為mtDNA能成為研究人類起源與進化的一個有力工具,請簡述理由:_________________________________________________________________________ 。
下圖為真核細(xì)胞的某基因的結(jié)構(gòu)圖以及限制酶M和N的切割位點。
⑷.現(xiàn)用該基因作為目的基因,若采用直接從供體細(xì)胞中分離,具體方法是:_____________。這個方法雖操作方便,但切割下的基因中含有不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的區(qū)域。因此,目前往往采用逆轉(zhuǎn)錄的人工合成的方法,其基本步驟是:__________________________。
⑸.已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個,其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個,空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個,則由該區(qū)轉(zhuǎn)錄的mRNA中A和U總數(shù)是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍鏡下觀察到,此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①②③④⑤均具有磷脂雙分子層
D.含有此細(xì)胞的生物可能能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是 ( )
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍鏡下觀察到,此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①②③④⑤均具有磷脂雙分子層
D.含有此細(xì)胞的生物可能能進行光合作用
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