圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列相關敘述正確的是(     )

A.1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用?

B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞?

C.在食物鏈中含有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1?

D. 1、2、3中含有的有機物可以作為動力來促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)?

   C?


解析:

   考查生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關知識。1代表生產(chǎn)者；2代表消費者；3是分解者；4是環(huán)境中的二氧化碳。碳元素在1、2、3間以含碳有機物的形式傳遞。1（生產(chǎn)者）是其他營養(yǎng)級的能量來源，因此含碳元素最多。碳元素通過光合作用進入生物界。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關敘述正確的是?

A.1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用?

B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞?

C.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1?

D.1、2、3中含有的有機物可以作為動力來促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江哈爾濱第六中學高三第二次模擬考試理綜（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，分析此圖并回答問題。

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_______________形式存在。
（2）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①表示的是___________過程，除此之外，還可以通過硝化細菌等生物的______________過程。過程②表示______________。
（3）現(xiàn)今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中________（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應現(xiàn)象。
（4）若甲圖圓形框內的生物種間關系如乙圖所示，B與D的種間關系為__________________。若B種群數(shù)量在逐漸的增多，則B種群的年齡組成類型為____________。

（5）下面甲、乙兩圖表示兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機物比例，其中表示熱帶雨林的是圖               ，這是因為＿                               。

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省西安市高二上學期期末生物（理）試卷 題型：選擇題

11．右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列敘述正確的是

 

    A．①代表生產(chǎn)者，6可以代表化能合成作用

    B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞

    C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是②

D．①、②、③中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間進行循環(huán)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列相關敘述正確的是


  1. A.
    1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
  2. B.
    碳元素在1、2、3、4間以含碳有機物的形式傳遞
  3. C.
    在食物鏈中含有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是1
  4. D.
    1、2、3中含有的有機物可以作為動力來促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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