下表表示果蠅6個(gè)系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②～⑥的性狀都是隱性，其它性狀都正常�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

系統(tǒng)

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

白眼

黑體

痕跡翅

棕眼

紫眼

染色體

 

X（b基因）

Ⅱ

Ⅱ（a基因）

Ⅲ

Ⅱ

 

 

（1）研究伴性遺傳時(shí)，選擇　　　　　 系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)。

（2）用常染色體上的基因，通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇　　　 系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)。

（3）讓系統(tǒng)④與系統(tǒng)②（兩個(gè)系統(tǒng)中的雌雄個(gè)體數(shù)都相等）之間交配，得到的F?1的基因型可能有　　　　　 （寫具體基因型），如果F?1各系統(tǒng)果蠅的生存能力相同，自由交配，計(jì)算F2中野生型雌性的比值　　　 。

 

(1)①×②      (2)④×⑤
(3)AaXB Y、AaXB Xb 、AaXb Y                            1:2:1                            9/32

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示果蠅6個(gè)系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②—⑥的性狀都是隱性，其它性狀都正常�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

系統(tǒng)

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

白眼

黑體

痕跡翅

棕眼

紫眼

染色體

X

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅱ

(1)作伴性遺傳時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（2）用常染色體上的基因，通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（3）讓系統(tǒng)①和系統(tǒng)③的雄果蠅交配產(chǎn)生的F1相互之間進(jìn)行交配，F(xiàn)2中野生型和黑體的比值為3∶1，從其中只取出具有表現(xiàn)型為野生型的果蠅，全部使之自由交配。（假設(shè)無(wú)論什么樣的系統(tǒng)，果蠅生存能力是相同的）下一代中野生型和黑體的比值為          。

（4）讓系統(tǒng)④與系統(tǒng)②之間交配，F(xiàn)??1自交得到后，如果各系統(tǒng)果蠅的生存能力相同，計(jì)算F2中野生型雌性的比值        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09青島市一模）（15分）下表表示果蠅6個(gè)系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②～⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀，其它性狀都正常。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

系統(tǒng)

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

殘翅

黑體

白眼

棕眼

紫眼

染色體

 

Ⅱ（a基因）

Ⅱ

X（b基因）

Ⅲ

Ⅱ

（1）用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)為        。

（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān)，形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶，這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明，基因控制生物性狀的方式之一是                。

（3）研究伴性遺傳時(shí)，選擇上標(biāo)中什么選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           ；用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（4）讓系統(tǒng)②中的雌性個(gè)體與系統(tǒng)④中的雄性個(gè)體進(jìn)行交配，得到的F1的基因型可能有                       。（寫具體基因型）

（5）在正常情況下，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因                。

（6）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對(duì)相對(duì)性狀作遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

                                                                        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模）（11分）下表表示果蠅6個(gè)系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②―⑥的性狀都是隱性，其它性狀都正常。回答下列問(wèn)題。

系統(tǒng)

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

白眼

黑體

痕跡翅

棕眼

紫眼

染色體

 

X（b基因）

Ⅱ

Ⅱ（a基因）

Ⅲ

Ⅱ

 

（1）研究伴性遺傳時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（2）用常染色體上的基因，通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（3）讓系統(tǒng)①和系統(tǒng)③的雄果蠅交配產(chǎn)生的F1相互之間進(jìn)行交配，F(xiàn)2中野生型和黑體的比值為3∶1，從其中只取出具有表現(xiàn)型為野生型的果蠅，全部使之自由交配。（假設(shè)無(wú)論什么樣的系統(tǒng)，果蠅生存能力是相同的）下一代中野生型和黑體的比值為          。

（4）讓系統(tǒng)④與系統(tǒng)②之間自由交配，得到的F­1的基因型可能有（寫具體基因型）                 ，理論上它們的比值是                 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表表示果蠅6個(gè)系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀，其它性狀都正常。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

系統(tǒng)

①

②

③

④

⑤

⑥

性狀

野生型

殘翅

黑體

白眼

棕眼

紫眼

染色體

Ⅱ（a基因）

Ⅱ

X（b基因）

Ⅲ

Ⅱ

（1）用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)為        。

（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān)，形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶，這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明，基因控制生物性狀的方式之一是                。

（3）研究伴性遺傳時(shí)，選擇上標(biāo)中什么選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           ；用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng)           。

（4）讓系統(tǒng)②中的雌性個(gè)體與系統(tǒng)④中的雄性個(gè)體進(jìn)行交配，得到的F1的基因型可能有

                       。（寫具體基因型）

（5）在正常情況下，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因                。

（6）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對(duì)相對(duì)性狀作遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

                                                                      

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