科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(脲酶能
使尿素分解成氨和二氧化碳),下列有關(guān)描述不合理的是
A.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20分鐘時完全分解
B.曲線1表示尿素的濃度變化,曲線4表示對應(yīng)條件下氨或二氧化碳的濃度變化
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3
和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表酶濃度一定高于曲
線3和曲線4
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科目:高中生物 來源: 題型:
脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳。下圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線,下列有關(guān)描述不合理的是
A.曲線1表示的一定是尿素濃度的變化
B.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20min后分解完全
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳),下列描述不合理的是( )
A.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20分鐘時完全分解
B. 1表示尿素濃度變化, 4表示對應(yīng)條件下氨或二氧化碳的濃度變化
C.如果2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D.如果2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表酶濃度一定高于曲線3和曲線4
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳),下列描述不合理的是( )
A.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20分鐘時完全分解
B. 1表示尿素濃度變化, 4表示對應(yīng)條件下氨或二氧化碳的濃度變化
C.如果2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D.如果2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表酶濃度一定高于曲線3和曲線4
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型:單選題
右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(脲酶能
使尿素分解成氨和二氧化碳),下列有關(guān)描述不合理的是
A.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20分鐘時完全分解 |
B.曲線1表示尿素的濃度變化,曲線4表示對應(yīng)條件下氨或二氧化碳的濃度變化 |
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3 和曲線4代表的溫度 |
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表酶濃度一定高于曲 |
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