【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A. C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多

B. 脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基

D. RNA和DNA組成的唯一區(qū)別是五碳糖的種類不同

【答案】C

【解析】C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，O在人體活細(xì)胞中含量最多，A錯誤；脂肪分子中含H比糖類多，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，B錯誤；氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基，C正確；RNA和DNA組成的區(qū)別是五碳糖和堿基的種類不同，DNA含有的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是T(胸腺嘧啶)，RNA含有的五碳糖是核糖，特有的堿基是U(尿嘧啶)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)部分過程，甲、乙、丙、丁分別表示人體的器官。已知丁是腎臟，其中①、②、③、④是相關(guān)激素，且激素④中含有碘元素。下列敘述正確的是（　�。�

A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素③能促進(jìn)乙分泌，又能促進(jìn)甲的分泌

C. 劇烈運動時，甲合成分泌激素②的量增多

D. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述正確的是

A. 該實驗自變量為溫度 B. 實驗結(jié)果只有甲中會變混濁

C. 泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D. 加入石蠟油是為了隔絕空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用

B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理

C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞，則①需要糖被的參與，②表示細(xì)胞增殖和分化，③表示抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A. 中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡B. 液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體

C. 細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體D. 線粒體、細(xì)胞核、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌感染人體并侵人細(xì)胞后會引起結(jié)核病，接觸并裂解靶細(xì)胞的免疫細(xì)胞是

A. 吞噬細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. 漿細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對免疫系統(tǒng)的功能的敘述，錯誤的是

A. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強(qiáng)大越好

B. 免疫系統(tǒng)可時刻監(jiān)控癌變的細(xì)胞

C. 免疫系統(tǒng)可淸除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞

D. 艾滋病患者會因免疫功能喪失而導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子含嘌呤堿基4000個，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占60%；其中一條鏈的胞嘧啶占12%，則該鏈互補(bǔ)鏈的胞嘧啶數(shù)是（ ）

A.660個B.800個

C.1120個D.2240個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備細(xì)胞膜的實驗中，為獲得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液，向血液中加入的液體是( )

A. 生理鹽水 B. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的氯化鈉溶液

C. 蒸餾水 D. 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液

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同步練習(xí)冊答案