右圖是生物的有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中正確的是  

  A. c圖的1結(jié)構(gòu)與b圖結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成基本相同

  B. 若e圖是花斑紫茉莉的一個細(xì)胞，控制其細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

  C. f為電子顯微鏡下的一個視野，它一定是一個動物細(xì)胞

  D. a,e,f與d在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是它們的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的

A


解析:

控制花斑紫茉莉細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是葉綠體和線粒體中的DNA，而不是RNA。f為電鏡下的一個視野，雖具有中心體，但可能是低等植物細(xì)胞。要注意真核、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與基因結(jié)構(gòu)的區(qū)別，細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于是否有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市中學(xué)高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（   ）
 

A．①屬于生物膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開
B．②由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體
C．③與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A．①②的運動是細(xì)胞膜完成選擇性吸收的基礎(chǔ)

B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關(guān)

C．被動轉(zhuǎn)運只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)

D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：選擇題

右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是                     （    ）

       A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

       B．2是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

       C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

       D．④有利地DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)，

實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型：綜合題

（18分）右圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）對生物膜結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷一系列

的觀察和實驗過程，1972年桑格和尼克

森提出的                 模型為大多

數(shù)人接受。

（2）請依次指出圖中c、s、m所表示的結(jié)構(gòu)名稱：                      、

                        、                         。

（3）寫出在d上完成的生理過程的反應(yīng)式：

                                                                   

（4）抗體在       細(xì)胞的核糖體上合成后，依次經(jīng)過圖中                   （填圖中標(biāo)號）分泌到細(xì)胞外，這個過程體現(xiàn)的是生物膜的               性。

（5）從進(jìn)化的角度看，首先是由于        （填圖中標(biāo)號）的出現(xiàn)，才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案