【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫：

A. 皮膚和黏膜阻擋細(xì)菌的

B. 體液中的吞噬細(xì)胞吞噬并消滅鏈球菌

C. 體液中的溶菌酶消滅病原體

D. 體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

【答案】D

【解析】皮膚和黏膜阻擋細(xì)菌屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；體液中的溶菌酶消滅病原體屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，C錯(cuò)誤；體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒屬于體液免疫，屬于特異性免疫，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來“比較過氧化氫在不同條件下的分解”。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示(“＋”的數(shù)目代表氣泡的多少)：

試管序號

底物量

溫度

催化劑種類

氣泡產(chǎn)生量

1

2 mL

常溫

/

/

2

2 mL

90 ℃

/

＋＋

3

2 mL

常溫

FeCl3溶液

＋＋＋＋

4

2 mL

常溫

2滴新鮮肝臟研磨液

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

下圖是4組實(shí)驗(yàn)(試管1、2、3、4)分解2 mL過氧化氫產(chǎn)生氣泡數(shù)與時(shí)間的關(guān)系圖。

請回答相關(guān)問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中，1號和4號試管對比可以說明_________________________________________；3號和4號試管對比可以說明________________________________________

(2)與1號試管相比，2、3、4號試管出現(xiàn)了較多的氣泡，導(dǎo)致2號和3號試管反應(yīng)速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)，導(dǎo)致3號和4號試管反應(yīng)速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)。

(3)3號試管與4號試管相比，4號試管產(chǎn)生的氣泡多，從活化能的角度分析是由于__________

(4)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的4條曲線A、B、C、D分別對應(yīng)的試管編號為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽（具有鎮(zhèn)痛作用）。下列判斷不合理的是

A. 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿

B. 神經(jīng)元c興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少

C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物由____________個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有____________個(gè)氨基和____________個(gè)羧基。

（2）該化合物由____________種氨基酸構(gòu)成，決定氨基酸不同的基團(tuán)編號是_______________。

（3）該化合物是氨基酸之間脫去____________分子水形成的，形成的化合物叫_____________。

（4）該化合物中肽鍵的編號是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是

A. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

B. 構(gòu)成膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)

C. 有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是__________，E在動物體內(nèi)是指___________，在植物體內(nèi)主要指__________。

（2）F是__________ ，除此之外，脂質(zhì)還包括__________和__________等。

（3）C是__________，通式是__________。C形成G__________的過程叫____________。

（4）D是____________，H是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 可通過口服甲狀腺激素治療地方性甲狀腺腫

B. 外界環(huán)境因素穩(wěn)定時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境不一定穩(wěn)定

C. 若傳入神經(jīng)將興奮傳給神經(jīng)中樞，則傳出神經(jīng)一定興奮

D. 嬰兒從母乳中吸收的抗體有助于提高其特異性免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長過程中會對重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)出向地性，這一現(xiàn)象稱為重力反應(yīng)。

（1）莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽光和空氣，根的正向地性利于植物深入土壤吸收________，這些現(xiàn)象都是植物________的表現(xiàn)。

（2）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素，在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控，研究人員將正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24，一段時(shí)間后測量莖的彎曲角度θ（如圖1）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2）表明，GR24能________植株的重力反應(yīng)。

（3）已知生長素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機(jī)理，研究人員進(jìn)一步檢測了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)（圖1）中生長素響應(yīng)基因R的表達(dá)情況（R基因的表達(dá)量與生長素含量正相關(guān)），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。由對照組的結(jié)果可知重力刺激對生長素分布的影響是________，導(dǎo)致莖兩側(cè)的細(xì)胞生長速度表現(xiàn)為________，從而形成一定角度的彎曲，表現(xiàn)出負(fù)向地性。對比實(shí)驗(yàn)組和對照組結(jié)果，并結(jié)合圖2可推測________。

（4）為檢驗(yàn)上述推測，研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充A、B兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用生長素類似物NAA處理，B組用________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是：A組幼苗彎曲角度大于對照組，B組幼苗彎曲角度________，則可進(jìn)一步證明上述推測的正確性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 質(zhì)粒中含有多個(gè)磷酸二酯鍵 B. ADP 分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. RNA 聚合酶中含有多個(gè)肽鍵 D. tRNA 分子中含有多個(gè)氫鍵

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