為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

    1)將兩種植物種在同一一花盆內(nèi)，但地上枝葉部分分隔開(kāi)，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的65％；

    2)將兩種植物分別種在不同的花盆里，但地上枝葉部分挨在一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的47％；

    3)將兩種植物種在同一花盆內(nèi)，地上枝葉部分也挨在～一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的31％。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得到下面哪些結(jié)論

    A．這兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源

    B．對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)之間存在相互作用

    C．陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用

    D．水分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，科研人員做如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)組別

地下部分

地上部分

粉苞苣的干重

1

單獨(dú)種植

M

2

種植在同一花盆中

枝葉隔開(kāi)

0.68M

3

種植在不同花盆中

枝葉混合

0.47M

4

種植在同一花盆中

枝葉混合

0.31M

下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不正確的是（      ）

A．兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源

B．兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)可以影響植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)

C．兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響

D．兩種植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型：選擇題

為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

    1)將兩種植物種在同一一花盆內(nèi)，但地上枝葉部分分隔開(kāi)，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的65％；

    2)將兩種植物分別種在不同的花盆里，但地上枝葉部分挨在一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的47％；

    3)將兩種植物種在同一花盆內(nèi)，地上枝葉部分也挨在～一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的31％。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得到下面哪些結(jié)論

    A．這兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源

    B．對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)之間存在相互作用

    C．陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用

    D．水分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，科研人員做如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)組別地下部分地上部分粉苞苣的干重
1單獨(dú)種植M
2種植在同一花盆中枝葉隔開(kāi)0.68M
3種植在不同花盆中枝葉混合0.47M
4種植在同一花盆中枝葉混合0.31M
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不正確的是


  1. A.
    兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源
  2. B.
    兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)可以影響植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)
  3. C.
    兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響
  4. D.
    兩種植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型：單選題

為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員做了如下實(shí)驗(yàn)：
1)將兩種植物種在同一一花盆內(nèi)，但地上枝葉部分分隔開(kāi)，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的65％；
2)將兩種植物分別種在不同的花盆里，但地上枝葉部分挨在一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的47％；
3)將兩種植物種在同一花盆內(nèi)，地上枝葉部分也挨在～一起，粉苞苣的干重為單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)的31％。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得到下面哪些結(jié)論

A．這兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源
B．對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)之間存在相互作用
C．陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用
D．水分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)植物生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響大于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)作用

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