(9分) 棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對(duì)人體皮膚無(wú)負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降,F(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示,請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問題:

   (1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的基因型、表現(xiàn)型及其中純種依次為_______________ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,它依據(jù)的遺傳原理是  ______________。

   (2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為            的棉株上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 _______________再導(dǎo)入受體細(xì)胞,為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入,一般是通過 _______________是否表達(dá)予以確定。

   (3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為 _____________ ;其理論依據(jù)是                    

   (4)用此方案培育的這種品種不一定是純合體,若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體,可通過 _________育種,具體操作方法是:                                             。

 

【答案】

(1)9、4、4        基因重組

       (2)紫色低酚不抗蟲棉(必需要有不抗蟲三字,否則不給分)

                  重組DNA(或重組質(zhì)粒)  標(biāo)記基因

(3)植物組織培養(yǎng)  細(xì)胞全能性

(4)單倍體  先用紫色低酚抗蟲棉的花藥離體培養(yǎng)得單倍體幼苗,再用秋水仙素處理成純合體。

【解析】本題考查有關(guān)遺傳、變異、育種及細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)。Ⅰ親代棕色、高酚自交后代是棕色、高酚,白色、高酚因此棕色是顯性,親代白色、高酚自交后代是白色、低酚,白色、高酚因此低酚是隱性。雙雜合子自交后代9種基因型,4種表現(xiàn)型;純合子基因型為四種,雜交育種的原理是基因重組,紫色低酚不抗蟲棉這是選育的優(yōu)良性狀,把含有優(yōu)良性狀的基因通過基因表達(dá)載體構(gòu)建形成重組質(zhì)粒,檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功通常用標(biāo)記基因進(jìn)行檢測(cè),由含有目的基因的細(xì)胞培育成個(gè)體利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),原理是細(xì)胞全能性大批量,育種時(shí)間短應(yīng)選擇單倍體育種方案。先用紫色低酚抗蟲棉的花藥離體培養(yǎng)得單倍體幼苗,再用秋水仙素處理成純合體。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對(duì)人體皮膚無(wú)負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。
現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示,請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問題:

(1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,它依據(jù)的遺傳原理是____________。
(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為     的棉株
上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中,所用的基因的“剪刀”是        ,基因的“針線”是        ,基因的“運(yùn)輸工具”是           。
(3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為植物組織
養(yǎng),用此方案培育的這種品種不一定是純合體,若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體,可通過 _________育種,具體操作方法是                                       

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省長(zhǎng)春二中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。(假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請(qǐng)回答:

組合序號(hào)
雜交組合類型[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色不抗蟲
白色不抗蟲
1
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ
210
208
2
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ
0
280
(1)上述兩對(duì)性狀中,                     是顯性性狀。
(2)作出上述判斷所運(yùn)用的遺傳定律是                          。
(3)親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是   、          。
(4)寫出第一個(gè)雜交組合的遺傳圖解。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。(假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請(qǐng)回答:

組合序號(hào)

雜交組合類型[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目[來(lái)源:]

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ

0

280

(1)上述兩對(duì)性狀中,                       是顯性性狀。

(2)作出上述判斷所運(yùn)用的遺傳定律是                           。

(3)親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是    、            。

(4)寫出第一個(gè)雜交組合的遺傳圖解。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對(duì)人體皮膚無(wú)負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。

現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示,請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問題:

                                             

(1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,它依據(jù)的遺傳原理是____________。

(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為      的棉株

上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中,所用的基因的“剪刀”是          ,基因的“針線”是          ,基因的“運(yùn)輸工具”是            。

(3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為植物組織

養(yǎng),用此方案培育的這種品種不一定是純合體,若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體,可通過 _________育種,具體操作方法是                                        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。(假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請(qǐng)回答:

組合序號(hào)

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ

0

280

(1)上述兩對(duì)性狀中,                       是顯性性狀。

(2)作出上述判斷所運(yùn)用的遺傳定律是                           。

(3)親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是    、            。

(4)寫出第一個(gè)雜交組合的遺傳圖解。

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