【題目】生物中脂質(zhì)不可能具有的功能是（　�。�

A.作為儲能物質(zhì)B.構(gòu)成細胞膜等生物膜

C.調(diào)節(jié)細胞代謝D.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

【答案】D

【解析】

脂質(zhì)的種類及作用：
脂肪：儲能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分。
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D。

A、作為能量的儲存形式和運輸形式的是脂肪，A正確；
B、脂質(zhì)中的磷脂可構(gòu)成細胞膜等生物膜，B正確；
C、固醇類中的性激素可以作為信息分子，調(diào)節(jié)生命活動，C正確；
D、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能的為酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，不是脂質(zhì)，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物武器的是（ ）

A.寄生蟲B.致病菌C.被改變的病毒D.神經(jīng)毒劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）
A.分子結(jié)構(gòu)簡式為A﹣T～P
B.其中A代表腺嘌呤核糖核苷酸
C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易水解
D.是生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙個體的基因組成分別為，若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子，則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機理對應(yīng)一致的是 （ ）

A. 甲——同源染色體分離；乙——染色體變異；丙——基因重組

B. 甲——染色體變異；乙——交叉互換；丙——同源染色體分離

C. 甲——同源染色體分離；乙——交叉互換；丙——基因重組

D. 甲——交叉互換；乙——染色體變異；丙——交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）第2—6天，種子從外界吸收____________，參與細胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是__________。

（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實驗小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1：3，此時大豆細胞內(nèi)有機物______________增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細胞的__________中，產(chǎn)生該物質(zhì)的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第____________天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。

（3）實驗小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度對大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，大豆最適生長溫度是________℃左右，在此溫度下，每l00mm2 葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。

（4）研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，分析認為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的___________產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉氣孔，影響光合作用的___________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同概念之間的關(guān)系，下列各項中符合這種關(guān)系的是（　�。�

A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌

D. Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 白眼基因片段中，含有成百上千個脫氧核糖核苷酸

B. S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同

D. 白眼基因與紅眼基因是一對等位基因，其區(qū)別是部分堿基對的不同，使得堿基的排列順序不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用某種酶進行了以下三組實驗，下列相關(guān)說法正確的是

A. 本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B. 三組實驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

C. 通過實驗可以證明該種酶活性最大時的條件為溫度30℃左右、pH=7

D. 酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎頒給了研究DNA修復(fù)細胞基質(zhì)的兩位科學(xué)家，細胞通過DNA損傷修復(fù)可使DNA（基因）在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)，如圖為其中的一種方式---切除修復(fù)過程示意圖。下列有關(guān)，敘述不正確的是

A. 圖示過程的完成，可能需要多種酶的共同作用

B. 圖中二聚體的形成可能是物理化學(xué)等因素的作用

C. 該修復(fù)過程遵循堿基互補配對原則

D. 對DNA（基因）的損傷修復(fù)，從生物變異角度看屬于基因重組

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同步練習(xí)冊答案