【題目】(2016屆浙江大學附屬中學高三全真模擬理綜生物試卷)2,4D是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進行了如下實驗。請完善實驗并回答有關(guān)問題。

(1) 實驗原理:低濃度2,4D 促進植物生長,高濃度2,4D 抑制植物生長, ;植株高度是植物生長情況的重要指標。

(2) 實驗材料:水稻試驗田(長有鴨跖草),56%的2,4D可溶性粉劑(已將2,4D粉劑配制成下列5個濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/mL),清水等。

(要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)

(3) 實驗思路:

將水稻試驗田 。

,各田塊的其它栽培條件相同且適宜。

一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

(4) 實驗結(jié)果:

2,4-D 濃度(mg/mL

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度(cm)

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度(cm)

16

16

16.5

16.6

17

17.8

(5) 結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線):

(6) 問題討論:根據(jù)實驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請?zhí)岢龈倪M建議。 。

【答案】

(1)鴨跖草對2,4-D濃度變化的敏感度比水稻高(鴨跖草和水稻對2,4-D濃度變化的反應(yīng)不同)

(3)均分為6塊試驗田,分別編號A、B、C、D、E、F(或其他編號)

A試驗田中噴灑一定量的清水,B、C、D、E、F試驗田中分別噴灑等量的濃度為0.01、0.02、0.04、0.08、0.12 mg/mL的2,4-D溶液

(4)0

(5)

(6)提高2,4-D溶液濃度進行試驗

【解析】

(1)實驗原理:生長素類似物的作用具有雙重性,低濃度2,4D 促進植物生長,高濃度2,4D 抑制植物生長,鴨跖草對2,4-D濃度變化的敏感度比水稻高;植株高度是植物生長情況的重要指標。

(3)實驗思路:將水稻試驗田均分為6塊試驗田,分別編號A、B、C、D、E、F;A試驗田中噴灑一定量的清水,B、C、D、E、F試驗田中分別噴灑等量的濃度為0.01、0.02、0.04、0.08、0.12 mg/mL的2,4-D溶液,各田塊的其它栽培條件相同且適宜;一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

(4)表格中空白對照組的2,4-D 濃度應(yīng)該是0。

(5)與空白對照組相比,隨著2,4-D濃度的增加,對鴨跖草植株高度都有促進作用,且促進作用越來越大,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制如圖:

6)表格數(shù)據(jù)顯示的只有促進作用,沒有體現(xiàn)抑制作用,所以應(yīng)該提高2,4-D溶液濃度進行試驗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳學概念的表述,正確的是

A. 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同

B. W和W,W和w,w和w都是等位基因

C. 隱性性狀是指生物不能表現(xiàn)出來的性狀

D. 雜合子自交后代可能出現(xiàn)純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如下:

(1)玉米秸桿經(jīng)預處理后,需選用纖維素酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶? (多選)

A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中的某些微生物

(2)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

(3)玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于 , 同時還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因為 。(多選)

A.胡蘿卜粉碎顆粒太細 B.干燥溫度高,時間長

C.未經(jīng)濃縮蒸餾 D.點樣太快,樣點太小

(4)某實驗室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對分子質(zhì)量較 的雜質(zhì),所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越

(5)探究PH對葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時, (能/不能)選取斐林試劑進行檢測?原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示,a、bc、d最有可能是( )


細胞結(jié)構(gòu)

細胞壁

細胞大小

核膜

A



較大


B



較大


C





D


﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

A.病毒、植物、動物、細菌 B.植物、動物、細菌、病毒

C.植物、細菌、動物、病毒 D.動物、植物、細菌、病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.土壤有微生物的天然培養(yǎng)基之稱,下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數(shù)而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖示統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。

(2)當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù)。

(3)圖中選擇了104105、106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng),最可能是測定土壤中________的數(shù)量,這個平板需要在________溫度下、PH調(diào)至──────────培養(yǎng)1-2d。

.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實驗

1)請完成用萃取法提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜粉碎干燥萃取過濾──────────胡蘿卜素。

2)胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和──────────,同時還受到了原料顆粒的大小、緊密程度、──────────、萃取的溫度和時間等條件的影響。

3)胡蘿卜素的紙層析標準結(jié)果示意圖,圖中A、BC、D四點中,屬于標準樣品的樣點是──────────,圖中表示──────────。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化的說法,錯誤的是

A細胞分化發(fā)生的變化是穩(wěn)定的,一般是不可逆的

B細胞分化的結(jié)果是賦予不同種類的細胞特異的結(jié)構(gòu)和功能

C細胞分化導致新的細胞種類出現(xiàn),其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D細胞分化后,不同細胞中合成的蛋白質(zhì)有相同的也有不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題:

(1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_____,轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上,經(jīng)_____形成愈傷組織,再生成苗。

(2)右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填正相關(guān)負相關(guān)不相關(guān)),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。

(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運輸方式____(填、不是)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細胞綠藻生長的影響,結(jié)果如右圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測( )

IAA對擬南芥下胚軸插條 ACC對擬南芥下胚軸插條

形成不定根的影響 形成不定根的影響

A.濃度高于50 μmol·L1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B.濃度高于1 μmol·L1ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C.擬南芥下胚軸插條細胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

D.同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

AⅠ表示有絲分裂,Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B.若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官,則該器官是睪丸

C.圖中可能導致基因重組的過程是Ⅱ和Ⅲ

D.若精子1的基因型為Ab,則精子4的基因型應(yīng)該為aB

查看答案和解析>>

同步練習冊答案