【題目】撈了十多年的藍(lán)藻為何并未大幅減少?可見我們對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性認(rèn)知不足。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)藍(lán)藻中的優(yōu)勢(shì)種四尾柵藻和銅綠微囊藻進(jìn)行了培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合四尾柵藻和銅綠微囊藻在22℃、26℃、30℃的純培養(yǎng)和共培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),分析并回答相關(guān)問題:

(1) 實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)條件下微囊藻均以單細(xì)胞形式出現(xiàn),可以用________法計(jì)數(shù)藻細(xì)胞數(shù)目。純培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中3種溫度下2種藻類的最大生物量都出現(xiàn)在26℃,說明____________________________。另外兩組溫度下兩種藻類生物量的明顯區(qū)別是____________________________。

(2) 混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中22℃和26℃的四尾柵藻無顯著差別,而銅綠微囊藻差別顯著,說明______________________________________。由此推測(cè),22℃時(shí)野外群落中____________還沒能成為優(yōu)勢(shì)種群。

(3) “藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象,到一定階段藻體常聚集成囊,在上浮聚集之前,生物量已明顯增加,且許多藍(lán)藻有固氮能力,而冬春季節(jié)的休眠、復(fù)蘇階段,其生理特性和主導(dǎo)環(huán)境因子我們認(rèn)知尚淺。請(qǐng)你針對(duì)夏季打撈藍(lán)藻的治理模式或污水處理廠嚴(yán)格脫氮處理污水二選一發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出建設(shè)性意見:________________________________________________________。

【答案】抽樣檢測(cè)法 兩種藻類的最適生長溫度在26℃左右 22℃下四尾柵藻生物量多于30℃而銅綠微囊藻相反 22℃升至26℃,銅綠微囊藻的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯 銅綠微囊藻 應(yīng)該重點(diǎn)研究冬春季休眠復(fù)蘇階段的生理特性和相關(guān)環(huán)境因子,為今后治理提出更多科學(xué)依據(jù);建議污水處理廠放寬脫氮指標(biāo),降低污水處理成本,其重點(diǎn)應(yīng)放在脫磷上

【解析】

分析圖示可知,單獨(dú)培養(yǎng)四尾柵藻和銅綠微囊藻時(shí),均是在26℃時(shí)出現(xiàn)數(shù)量最多,說明兩種藻類的最適生長溫度在26℃左右。混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中22℃和26℃的四尾柵藻數(shù)量無顯著差別,而銅綠微囊藻數(shù)量差別顯著,可能是22℃升至26℃,銅綠微囊藻的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。

(1)調(diào)查單細(xì)胞的微小生物數(shù)量,可用抽樣檢測(cè)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。純培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中3種溫度下2種藻類的最大生物量都出現(xiàn)在26℃,說明兩種藻類的最適生長溫度都在26℃左右。由圖可知,另外兩組溫度下兩種藻類生物量的明顯區(qū)別是:22℃下四尾柵藻生物量多于30℃時(shí)的數(shù)量,而銅綠微囊藻則是30℃時(shí)的數(shù)量多于22℃時(shí)的數(shù)量。

(2)混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中22℃和26℃的四尾柵藻數(shù)量無顯著差別,而銅綠微囊藻的數(shù)量則是26℃時(shí)明顯多于22℃時(shí),說明由22℃升至26℃,銅綠微囊藻的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)較為明顯。由此推測(cè),22℃時(shí)野外群落中銅綠微囊藻還沒能成為優(yōu)勢(shì)種群。

(3)“藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象,到一定階段藻體常聚集成囊,在上浮聚集之前,生物量已明顯增加。為了防止藍(lán)藻的暴發(fā),應(yīng)重點(diǎn)研究冬春季休眠復(fù)蘇階段的生理特性和相關(guān)環(huán)境因子,為今后治理提出更多科學(xué)依據(jù);由于許多藍(lán)藻有固氮能力,可凈化污水中的N,故污水處理廠可放寬脫氮指標(biāo),降低污水處理成本,其重點(diǎn)應(yīng)放在脫磷上,防止排放磷增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果膠是植物組織的組成成分之一,它主要存在于植物組織的哪一部分中(
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞間隙
D.細(xì)胞壁及胞間層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在B點(diǎn)或C點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C. 影響酶促反應(yīng)速率的因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH等

D. 在A點(diǎn)適當(dāng)增加反應(yīng)物的量,反應(yīng)速率將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問題:

(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的_____,該形式較為直觀形象.

(2)圖中A段種群增長近似于_____型曲線.該模型需要滿足的條件是_____

(3)該種群的環(huán)境容納量是_____(K1或者K2

(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖甲中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是_____

A.食物和天敵 B.氣候和傳染病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的坐標(biāo)曲線圖,該圖不能夠表示的生物學(xué)含義是

A.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

D.人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題:

(1)在人體胰腺細(xì)胞中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,②過程稱之為______________________________,其特點(diǎn)是________________________________________________。

(2)⑤過程表示______________________,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________________________。

(3)密碼子位于________________________上,是通過__________________(填序號(hào))過程得到的,能決定氨基酸的密碼子有______________________種。

(4)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^控制______________________來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀,還可以通過控制______________________直接控制性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長郡中學(xué)高三生物興趣小組為了研究pH對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置a、b、c三組實(shí)驗(yàn),各組pH條件均不同,其他條件相同且適宜。測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物量,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. a組的pH可能高于b組的pH

B. a組pH條件下,該酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能可能最多

C. 在c組pH條件下比較適宜保存酶

D. 實(shí)驗(yàn)要求“其他條件相同且適宜”的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家詹姆斯羅思曼、蘭迪謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯聚德霍夫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

1)溶酶體起源于乙______(細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解______,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

2)研究該細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是______。

3COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲______(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的______COPⅠ或COPⅡ)可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】污染是植物組織培養(yǎng)過程中技術(shù)難題,可發(fā)生于不同的對(duì)象和不同階段,某同學(xué)按照教材中的實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)白色暈圈或有色菌落,下列關(guān)于此項(xiàng)分析錯(cuò)誤的是(
A.可能是錐形瓶口密封不嚴(yán)
B.組織培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)污染
C.可在培養(yǎng)基中添加生長素等物質(zhì)來避免污染
D.先初培養(yǎng),挑出無污染的物質(zhì)再進(jìn)行培養(yǎng),可減少污染

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