【題目】盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí)，需要參與的神經(jīng)中樞有

A. 大腦皮層的言語區(qū) B. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 C. 軀體感覺中樞 D. 以上全部參與

【答案】D

【解析】盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí)，需要用軀體運(yùn)動(dòng)中樞調(diào)控手指的運(yùn)動(dòng)，需要用軀體感覺中樞感覺盲文的字型并用大腦皮層的言語區(qū)分析盲文的含義，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)（　　）

A.甲向右側(cè)彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側(cè)彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說法正確的是（　�。�

A.a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但表達(dá)的基因完全不同
B.c、d兩種細(xì)胞均為自養(yǎng)型生物，但c細(xì)胞無成形的細(xì)胞核
C.a、b、c、d四種細(xì)胞都含有兩種核酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA
D.a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，a、b細(xì)胞甚至漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)細(xì)胞團(tuán)出現(xiàn)的時(shí)期（ ）

A. 原腸胚期 B. 卵裂期 C. 桑椹胚期 D. 囊胚期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的生物合成過程如下圖所示，下列敘述正確的是(　　)

A.mRNA上相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個(gè)肽鍵
D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，AF為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答：

（1）A結(jié)構(gòu)的名稱是___________，未能在圖中表示出來的具膜細(xì)胞器有___________和溶酶體等。

（2）磷脂、性激素等脂質(zhì)合成的場所是___________（填圖中字母）。

（3）①、②過程的膜融合依賴于生物膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)�？茖W(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌過程，常用的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

（4）B主要是由________組成。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是_______的種類和數(shù)量不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種化合物的分子式為NH2CH2COOH，在小腸中的吸收方式和進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的去向是（ ）

①擴(kuò)散和滲透

②協(xié)助擴(kuò)散

③主動(dòng)運(yùn)輸

④直接分解釋能

⑤合成蛋白質(zhì)

⑥直接轉(zhuǎn)化為脂肪

⑦脫氨基后分解或轉(zhuǎn)化

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③⑤⑦ D. ③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請分析回答下列問題。

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于_____________________細(xì)胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的_________________種類和數(shù)量不同。

（2）圖D中的1能被___________性染料染成深色，D是細(xì)胞________________________的控制中心。

（3）圖C是_________________，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細(xì)胞膜直接相連。

（4）對胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的細(xì)胞器是_____________（填字母）。

（5）圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_____________________。

（6）若要將各種細(xì)胞器分離出來，分別研究其功能，應(yīng)用_____________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種黏性末端，下列說法正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙由至少三種限制酶作用產(chǎn)生
B.乙中的酶切位點(diǎn)在A與G之間
C.若甲中的G處發(fā)生突變，限制酶可能無法識(shí)別該切割位點(diǎn)
D.構(gòu)建基因表達(dá)載體所需兩種工具酶分別作用于a處和b處

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