【題目】將新疆哈密瓜引種內(nèi)地后,哈密瓜的甜度大大降低,其原因是

A. 新疆礦質(zhì)元素豐富

B. 內(nèi)地條件使其發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

C. 新疆白天光合作用旺盛合成的糖多

D. 新疆的晝夜溫差大,果實(shí)中積累的糖多

【答案】D

【解析】新疆哈密瓜引種內(nèi)地,甜度大大降低與礦質(zhì)元素?zé)o直接關(guān)系,A項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)地環(huán)境條件并沒(méi)有使其遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,B項(xiàng)錯(cuò)誤;白天光合作用旺盛,合成的糖多,但更主要的原因是夜間溫度低,分解的有機(jī)物少,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由于新疆的晝夜溫差大,夜間溫度低,與呼吸作用有關(guān)的酶的活性弱,分解的有機(jī)物少,所以積累糖分多,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化,其中A表示正常的細(xì)胞周期,G1 , S,G2 , M期依次分別為10h,7h,3.5h,1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細(xì)胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細(xì)胞均停留在G1/S交界處.下列說(shuō)法正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察
B.胸苷(TdR)很可能是通過(guò)阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的
C.第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間
D.若改用秋水仙素處理,則細(xì)胞會(huì)停留在G2/M交界處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種現(xiàn)象不屬于此類(lèi)變異的范疇

A無(wú)子西瓜

B.(豌豆高莖自交高莖:矮莖=3:1

C貓叫綜合征

D紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過(guò)程中

D. 衰老的個(gè)體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物Ⅰ和Ⅱ的結(jié)構(gòu)式如下,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A.Ⅰ和Ⅱ是同分異構(gòu)體
B.Ⅰ和Ⅱ物理性質(zhì)有所不同
C.Ⅰ和Ⅱ化學(xué)性質(zhì)相同
D.Ⅰ和Ⅱ含12C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[],基因和b的關(guān)系是。
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[],基因和a的關(guān)系是
(3)如果基因存在于上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是。
(4)b的空間結(jié)構(gòu)是。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,則G占總堿基數(shù)的比例為,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)=。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,現(xiàn)代生物進(jìn)化論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;

種群是進(jìn)化的基本單位;

自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的;

自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變;

隔離導(dǎo)致物種的形成;

適者生存,不適者被淘汰

A②④⑤⑥⑦ B②③④⑥ C①②⑤⑥ D①②③⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題 下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)中維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)中樞.
(1)下丘腦分泌的某種激素在維持人體水和電解質(zhì)平衡中其重要作用,該激素的名稱(chēng)是
(2)寒冷情況下,機(jī)體散熱減少,產(chǎn)熱會(huì)增加以維持體溫恒定.體溫調(diào)節(jié)中樞位于
(3)由右圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可以通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié),其原因是甲細(xì)胞表面存在接受的受體和接受的受體.
(4)圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為
(5)當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的激素會(huì)減少,這是一種(負(fù)反饋/正反饋)機(jī)制.甲細(xì)胞可能是細(xì)胞.
(6)若甲為肝細(xì)胞,人體饑餓時(shí)圖中C端血糖濃度較B端高,可能的原因是(填激素)增加,它作用于肝細(xì)胞促進(jìn)分解,使血糖維持正常水平.此細(xì)胞內(nèi)的甘油三酯以的形式運(yùn)至血液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B 代表激素名稱(chēng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中甲與乙分別是下丘腦和垂體
B.圖中A與B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.圖中①②③④處箭頭均表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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