【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).回答下列問(wèn)題:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
(2)該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率 . 當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變伴固定的CO2形成的速率更快,提高了光合放氧速率.
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無(wú)法進(jìn)行光合作用,其原因是
(4)取一些剛剛提取到的葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響,方法和結(jié)果如下表.

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

葉綠素溶液(mL)

調(diào)pH至

處理時(shí)間(min)

溶液顏色

3.0

8.0

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色
①若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于食品,否則
②小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素,請(qǐng)你寫(xiě)出主要步驟.

【答案】
(1)CaCO3;最下端
(2)較大; C3
(3)缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換
(4)酸性;由于葉綠素被破壞造成食品失綠而影響品質(zhì);主要步驟:a制備濾紙條;b畫(huà)色素液細(xì)線;c用層析液分離色素;d觀察色素帶
【解析】解:(1)提取色素時(shí),為了防止色素被破壞,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3.分離色素時(shí),葉綠素b在層析液中溶解度最低,擴(kuò)散的最慢,其色素帶位于濾紙條的最下端.(2)據(jù)圖示曲線知,當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光照強(qiáng)度為m時(shí),葉片氣孔開(kāi)放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADpH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.(3)光合作用過(guò)程中,少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能,若缺失葉綠素a就不能將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,植物將無(wú)法進(jìn)行光合作用.(4)①由表格信息可知,酸性條件下可使葉綠素變成黃褐色,所以若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于pH小于6.0的食品,否則葉綠素會(huì)由于酸性pH值而被破壞.

②可借鑒課本中色素的分離方法進(jìn)行色素種類(lèi)的鑒定,所以可采用紙層析法,其主要步驟:①制備濾紙條,②畫(huà)色素液細(xì)線,③用層析液分離色素,④觀察色素帶.

所以答案是:(1)CaCO3 最下端(2)較大 C3(3)缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換(4)①酸性 由于葉綠素被破壞造成食品失綠而影響品質(zhì)

②主要步驟:a制備濾紙條;b畫(huà)色素液細(xì)線;c用層析液分離色素;d觀察色素帶

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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群落

A

B

C

D

物種1

30

40

0

0

物種2

20

0

0

2

物種3

0

20

35

8

物種4

3

0

21

25

物種5

0

0

5

12

A. A B. B C. C D. D

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