【題目】人的體溫感覺(jué)中樞位于

A下丘腦 B．小腦 C．皮膚 D．大腦皮層

【答案】D

【解析】能夠產(chǎn)生感覺(jué)的位于大腦皮層，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，不正確的是

A．保護(hù)生物多樣性就適保護(hù)物種多樣性

B．可遺傳的變異、自然選擇和隔離導(dǎo)致了物種的多樣性

C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．多倍體植物的產(chǎn)生不需耍經(jīng)過(guò)地理隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是（ ）

①加尿素

②不加尿素

③加瓊脂

④不加瓊脂

⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖

⑦加硝酸鹽

⑧不加硝酸鹽

A. ①③⑤⑦ B. ①③⑤⑧

C. ②④⑥⑧ D. ①④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參是多年生草本植物，喜陰涼，生長(zhǎng)于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙時(shí)，會(huì)形成“光斑”，下圖是一株生長(zhǎng)旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實(shí)線)和釋放O2(虛線)氣體量的變化曲線，據(jù)此分析

(1)“光斑”照射后，人參葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累的速率______（填“增加”、“不變”或“減小”），依據(jù)是__________________________________________。

(2)第40S后，“光斑”移開(kāi)，但CO2吸收速率曲線持續(xù)到第60S才下降成水平狀態(tài)，是因?yàn)?/span>_____________________。

(3)圖中區(qū)域Ⅰ為圖形abcd，區(qū)域Ⅱ?yàn)閳D形ade，區(qū)域Ⅲ為圖形def,現(xiàn)已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84，則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________，該面積大小可表示________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用洋蔥根尖觀察：實(shí)驗(yàn)一DNA和RNA在細(xì)胞中的分布；實(shí)驗(yàn)二 植物細(xì)胞的有絲分裂。請(qǐng)回答：

（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮_______________（填“適宜”或“不適宜”）作為上述實(shí)驗(yàn)的材料，原因是_________________。

（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均使用過(guò)但質(zhì)量濃度不同的試劑是___________________。

（3）在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，另有三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“-”表示未操作）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)人員

操作

取材

解離

漂洗

染色

制作

甲

根尖1-3mm處

-

+

+

+

乙

根尖1-3mm處

+

-

+

+

丙

根尖5-7mm處

+

+

+

+

a.如果該同學(xué)在制作裝片的過(guò)程中忘記壓片，結(jié)果和表中實(shí)驗(yàn)人員__________（填“甲”、“乙”、“丙”）的相似，顯微鏡視野中會(huì)看到_________現(xiàn)象。

b.___（填“甲”、“乙”、“丙”）實(shí)驗(yàn)人員最有可能在顯微鏡中觀察到下圖所示的視野，理由是___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢查它

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是 ， 其所需要的能量直接來(lái)自（物質(zhì)）．
（2）從同化作用看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是 ， 從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于 ．
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻區(qū)別于酵母菌的主要特點(diǎn)是 ， 藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是 ．
（4）圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

B．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體

C．雜合髙莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高

D．瀕臨滅絕的江豚，有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S一）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案