(12分)生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的
功能。
(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以 方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導(dǎo)致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 。實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于 (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。
⑶此外,Ca2+還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進入細胞核后,能引起 酶催化mRNA的合成。
⑷生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有 。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組 光照,給予乙組 光照。
步驟3:觀察兩組幼苗 并測量 的含量。
預(yù)測實驗結(jié)果:
⑴信息交流 ⑵主動運輸 液泡 高爾基體 ⑶RNA聚合 ⑷兩重性 ⑸步驟2:適宜的可見光
同等強度的可見光和一定強度的紫外光 步驟3:高度(生長狀況和高度) 兩組植株中3—亞甲基氧代吲哚含量 實驗結(jié)果:甲組植株生長高于乙組,甲組中3—亞甲基氧代吲哚含量少于乙組
【解析】
試題分析:⑴激素與受體結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。⑵H離子進入細胞的方式是主動運輸,植物細胞的吸水和失水主要與液泡有關(guān),同時高爾基體與植物細胞細胞壁的形成有關(guān)。⑶轉(zhuǎn)錄需要以DNA的一條鏈為模板在RNA聚合酶的作用下合成RNA。⑷低濃度促進生長,高濃度抑制生長,說明生長素的作用特點是兩重性。⑸本實驗的變量是3—亞甲基氧代吲哚的含量有無,因變量是植物的生長狀況如高度等,同時設(shè)計實驗應(yīng)遵循單一變量原則。
考點:本題主要考查物質(zhì)的運輸方式和設(shè)計實驗驗證某物質(zhì)的作用,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
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