【題目】如圖是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②

B. ①③⑤⑥都含有兩個(gè)染色體組

C. 圖⑤中存在等位基因Bb,原因是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D. ①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。

①細(xì)胞含同源染色體,且每條染色體排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí),處于有絲分裂后期;③細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細(xì)胞不含同源染色體,且每條染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細(xì)胞不含同源染色體和染色單體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí),處于減數(shù)第二次分裂后期;⑥為雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成示意圖。綜上分析,正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②,A正確;①③⑤⑥都含有兩組非同源染色體,因此都含有兩個(gè)染色體組,B正確;正常情況下,⑤細(xì)胞中,兩極相對(duì)應(yīng)的兩條染色體是由同一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再經(jīng)著絲點(diǎn)分裂而形成,所含有的基因應(yīng)相同,不存在等位基因,而實(shí)際上卻出現(xiàn)了B、b等位基因,因此出現(xiàn)⑤這一結(jié)果的原因是基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換,C錯(cuò)誤;①可以表示雌性動(dòng)物的體細(xì)胞或卵原細(xì)胞,③為初級(jí)卵母細(xì)胞,④可以表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,因此①③④可以來(lái)自同一個(gè)生物體,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(下圖所示)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少

B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想維持穩(wěn)定性,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是

A. 在順濃度梯度的情況下,氨基酸、葡萄糖可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇通過(guò)性與膜上載體蛋白的種類(lèi)有關(guān)

C. 一定濃度的甘油、KNO3溶液可使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被細(xì)胞吸收后最終可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

D. 離子的跨膜運(yùn)輸不一定伴隨著ATP的水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞

B. 若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體,則丁細(xì)胞中不存在性染色體

C. 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D. 丁細(xì)胞中染色體上的P、Q基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)摩爾根根據(jù)所做的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),確定控制果蠅紅眼和白眼的基因是位于圖中的________。

(2)果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,位于圖中的Ⅱ同源區(qū),F(xiàn)有一只剛毛雄果蠅,要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷它的基因型,最好選擇表現(xiàn)型為________的雌果蠅與該雄果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。

①如果子代雌果蠅均為剛毛,雄果蠅均為截毛,則該雄果蠅基因型為________;

②如果子代雄果蠅均為剛毛,雌果蠅均為截毛,則該雄果蠅基因型為________

③如果子代________,則該雄果蠅基因型為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中e為細(xì)胞質(zhì),是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 圖中c是細(xì)胞膜,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開(kāi)膜上糖蛋白的參與

C. 圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D. 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.反射B.反射弧C.應(yīng)激性D.興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過(guò)程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒(méi)有培育出新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性是指下列哪三個(gè)層次

A. 基因 染色體 細(xì)胞

B. 細(xì)胞 物種 生物圈

C. 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng)

D. 物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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