下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是


  1. A.
    都能合成有氧呼吸酶
  2. B.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
  3. C.
    都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)
  4. D.
    都能合成核酸和激素
C
試題分析:
A.細(xì)胞的呼吸方式包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸型的生物不能合成有氧呼吸酶;錯(cuò)誤。
B.真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,原核細(xì)胞是擬核;翻譯的場(chǎng)所都是核糖體;錯(cuò)誤。
C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì);正確。
D.都能合成核酸和蛋白質(zhì);錯(cuò)誤。
考點(diǎn):細(xì)胞的共性。
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共性,綜合性強(qiáng),突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河南省南陽(yáng)一中高三第二次考試生物試卷 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞相關(guān)知識(shí)描述,正確的是

A.所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.所有的細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河南省南陽(yáng)一中高三第二次考試生物試卷 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞相關(guān)知識(shí)描述,正確的是

A.所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.所有的細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省高三第二次考試生物試卷__ 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞相關(guān)知識(shí)描述,正確的是

A.所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核     

B.所有的細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D.用健那綠給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市十校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立,正確的敘述是(   )

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生是源于對(duì)生物學(xué)理論的深入研究

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立,正確的敘述是

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生是源于對(duì)生物學(xué)理論的深入研究

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性

 

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