【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期與同源染色體對數(shù)的關(guān)系曲線圖，下列相關(guān)理解錯(cuò)誤的是（ ）

A.A～E段細(xì)胞完成有絲分裂過程

B.B點(diǎn)和H點(diǎn)都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C.C～D段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多

D.F～H段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生同源染色體的分離

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中是細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)在細(xì)胞分裂過成中的變化曲線，虛線之前AF段為有絲分裂，CD段表示有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后，染色體加倍。虛線之后FI段表示減數(shù)分裂，其中FG段表示減數(shù)第一次分裂，HI段表示減數(shù)二次分裂。

A、在CD段，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，是體細(xì)胞的兩倍，所以A～E段細(xì)胞完成有絲分裂過程，A正確；

B、B點(diǎn)發(fā)生染色體的著絲點(diǎn)斷裂，染色體加倍；H點(diǎn)發(fā)生同源染色體的分離，進(jìn)入子細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C。 C～D段為有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多，C正確；

D、由于H～I段同源染色體對數(shù)為0，所以F～H段內(nèi)發(fā)生同源染色體的分離，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)（光照、溫度等條件適宜）。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干稱其重量（不考慮取葉圓片后對葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響）。則下列說法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)若缺少x值，也可以求出葉片的光合速率

B.（y-x）代表的含義是葉片6小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的總量

C.若M為下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置光照照3小時(shí)，則無法求出葉片的凈光合速率

D.若M為下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)，則葉片的光合速率為（3y-2z-x）/6g.cm-2.h-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中橫軸表示時(shí)間，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況。下列選項(xiàng)中能正確表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依分別是（ ）

① ② ③ ④

A.②③①④B.②①④③C.④②①③D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗莖有紅色、黃色和白色三種，用兩種純合的洋蔥雜交得F1，F1自交得到F2，F2中紅色、黃色和白色鱗莖洋蔥分別有119株、32株和10株。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.洋蔥鱗莖的顏色由兩對等位基因控制

B.兩種親本性狀的表現(xiàn)型一定有一種是紅色

C.F2的紅色鱗莖洋蔥中與F1基因型相同的個(gè)體占

D.從F2黃色洋蔥中任取一株自交，得到白色洋蔥的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程，據(jù)此推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

B.設(shè)計(jì)思路和肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同

C.該實(shí)驗(yàn)證明TMV的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D.TMV的遺傳信息蘊(yùn)含在RNA的堿基排列順序中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同一種生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期所進(jìn)行的

B.基因重組發(fā)生在圖①所示時(shí)，而與圖③無直接關(guān)系

C.圖②所示細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述五個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A～K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)轉(zhuǎn)移途徑，下列相關(guān)敘述正確的是

A. J和K膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)

B. 完成過程①和②依賴于生物膜的流動(dòng)性

C. H上產(chǎn)生水，I消耗水

D. E是葉綠體內(nèi)膜其上附著多種光合色素，與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將在14N培養(yǎng)基中連續(xù)多代培養(yǎng)的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到 15N 培養(yǎng)基中，培養(yǎng)兩代后提取DNA進(jìn)行密度梯度離心，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為（ ）

A.B.C.D.

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