【題目】RNA 含有的糖是（ ）

A.葡萄糖B.果糖C.脫氧核糖D.核糖

【答案】D

【解析】

酸包括DNA和RNA，二者的組成元素是C、H、O、N、P。其中DNA是主要遺傳物質(zhì)，RNA的功能有:作為某些病毒的遺傳物質(zhì)；傳遞遺傳信息的mRNA；轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA；組成核糖體的rRNA；還可以作為酶。

A、葡萄糖是細(xì)胞呼吸的重要底物，故糖類是主要能源物質(zhì)，不是RNA的組成成分，A錯(cuò)誤；

B、果糖是植物細(xì)胞特有的單糖，不是RNA的組成成分，B錯(cuò)誤；

C、脫氧核糖是組成DNA的單糖，C錯(cuò)誤；

D、RNA的組成成分中包含核糖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因，Ⅱ11和Ⅲ14都含有丙病的致病基因，Ⅲ15和Ⅲ16是一對(duì)雙胞胎，請(qǐng)回答下列問題：

(1) 由圖分析可知，因?yàn)?/span>________個(gè)體不患甲病，所以甲病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式是________，丙病的遺傳方式是________。

(2) 在三對(duì)等位基因A、a，B、b和D、d中，遵循基因自由組合規(guī)律的有________。

(3) 若只考慮丙病，則Ⅲ15是純合子概率是________，Ⅲ15和Ⅲ16基因型相同概率是________。

(4) 若Ⅲ14和Ⅲ15結(jié)婚，則子代中同時(shí)患甲丙病概率是________，子代中同時(shí)患甲乙丙三種病的概率為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（ ）

A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A、B、C、D表示激素，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌；也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌

B. 當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，可以反過來對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

C. 寒冷環(huán)境下，激素B、C的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少

D. 激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究線粒體膜的功能時(shí)，先去除外膜，再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)“內(nèi)共生學(xué)說”認(rèn)為線粒體是好氧細(xì)菌被原始真核生物吞噬后，經(jīng)長(zhǎng)期的共生而形成的，依據(jù)此學(xué)說，可推測(cè)線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))在化學(xué)組成上相似，主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內(nèi)膜的具體功能，科研人員利用___________的原理，使線粒體的外膜先吸水漲破，經(jīng)___________(實(shí)驗(yàn)技術(shù))后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的F0－F1顆粒物既是一種___________，也是ATP合成酶，其中___________是疏水的。為了研究F0－F1顆粒物的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，研究人員用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前，在跨膜H+濃度梯度條件下，含F(xiàn)0－F1顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后___________，說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關(guān)。

(4)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室由苯的同系物A制備F的合成路線如圖：

回答下列問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

（2）③的反應(yīng)的類型是______。④的反應(yīng)類型______。

（3）⑤的反應(yīng)方程式為_______。

（4）F的分子式為_____。

（5）乙酰苯胺()是重要的精細(xì)化工中間體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述合成路線，通過三個(gè)步驟，寫出由苯和乙酰氯（）制備乙酰苯胺的合成路線：____(其他試劑任選)。

合成路線流程圖示例如下：CH3CH2BrCH3CH2OHCH3COOCH2CH3。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述不正確的是

A.該有機(jī)物能使Br2的CCl4溶液褪色，但不能使酸性KMnO4溶液褪色

B.1mol該物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應(yīng)，最多可消耗H2 4mol

C.在一定條件下，能發(fā)生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應(yīng)

D.能發(fā)生酯化反應(yīng)的有兩個(gè)官能團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族，家族中有多個(gè)成年人身材矮小，身高僅1.2米左右。圖一是該家族遺傳系譜圖。圖二表示某男性的某個(gè)細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)量變化，圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖像（注：圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該家族中決定身材矮小的基因是___________（顯/隱）性基因，最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個(gè)體的基因突變。

（2）若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________。

（3）圖二曲線上_______點(diǎn)（用字母填空）與圖三的C細(xì)胞相對(duì)應(yīng)，此曲線G點(diǎn)所示的細(xì)胞名稱為________。

（4）進(jìn)行圖三所示細(xì)胞增殖的場(chǎng)所是__________。在細(xì)胞增殖過程中，圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>____________（用字母填空）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某草原中的食物網(wǎng)，圖乙為此草原中能量流經(jīng)鳥類時(shí)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________；圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有____________。

（2）此草原中植食性動(dòng)物與肉食性動(dòng)物間碳傳遞的形式為____________；圖乙中若a表示鳥類攝入的全部能量，則c表示____________，貓頭鷹不具有圖乙中的能量去路為____________（用字母表示）。

（3）此草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，這種能力的大小取決于_______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案