【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 只在低濃度時(shí)起作用

B. 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)

C. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果

【答案】A

【解析】低濃度和高濃度都起作用，只是低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，A錯(cuò)誤；既能能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的具體表現(xiàn)之一，B正確；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，是生長(zhǎng)素作用具有兩重性的具體表現(xiàn)之一，C正確；不同濃度的生長(zhǎng)素既能疏花疏果，也能防止落花落果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為N1、N2，個(gè)體平均重量分別為M1、M2，則下列關(guān)系式正確的是(　　)

A. N1·M1＞N2·M2

B. N1·M1＜N2·M2

C. N1·M1＝N2·M2

D. N1·M1≥N2·M2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞器，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 所有的高等植物細(xì)胞都有葉綠體 B. 所有的真核細(xì)胞都有中心體

C. 葉綠體的色素分布在其外膜上 D. 葉綠體和線粒體都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，后代基因型種類最多的雜交組合是 （ ）

A. AAbb×aaBB B. Aabb×aaBb

C. AaBB×AaBB D. AaBB×aaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)影響的曲線圖，下列相關(guān)推測(cè)合理的是（ ）

A.b時(shí)刻后莖段以最大且恒定速率生長(zhǎng)
B.a、c兩個(gè)時(shí)刻植物莖段的生長(zhǎng)速率相同
C.莖段的生長(zhǎng)速率可能與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
D.乙烯增加到一定濃度時(shí)可能會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示油菜種子成熟過(guò)程中，含氮化合物、淀粉、可溶性糖、脂肪的變化情況（其中1表示可溶性糖）．圖2表示小麥種子成熟過(guò)程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的合成，活性越大，反應(yīng)越快）活性的變化．回答下列問(wèn)題．
（1）由圖1可知，油菜種子在成熟過(guò)程中，含量不斷提高，而可溶性糖和含量不斷下降．由此推知，曲線1、2代表的物質(zhì)在轉(zhuǎn)化為曲線4所代表物質(zhì)過(guò)程中，元素含量將明顯減少．
（2）圖2中曲線③表示 ． 小麥開(kāi)花15天后，小麥種子結(jié)合水/自由水比值將 ．
（3）將小麥開(kāi)花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的 ， 適溫水浴加熱后，據(jù)圖2分析，B試管（現(xiàn)象） ， 試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B.目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長(zhǎng)激素
C.將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D.將完成導(dǎo)入的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是 ．
（2）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的的調(diào)節(jié)．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的 ， 從而使血糖水平降低．
（4）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的功能下降有關(guān)．胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的（基因名稱）發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)融合，成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株，據(jù)圖回答下問(wèn)題：
（1）過(guò)程b完成的標(biāo)志是 ．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是 ．
（3）若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株？

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同步練習(xí)冊(cè)答案