下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A.同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說,酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化
C.酶通過提供反應(yīng)所需活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可作為一個(gè)反應(yīng)的催化劑,也可作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C
【解析】
試題分析:同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中,如呼吸酶等,A正確;同一個(gè)細(xì)胞不同發(fā)育階段,代謝不同,酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化,B正確;酶通過降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率,C錯(cuò)誤;酶可作為一個(gè)反應(yīng)的催化劑,但其化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,可相應(yīng)的酶催化分解,D正確。
考點(diǎn):本題考查酶的作用及作用原理的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用
B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染
D.在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群,可減輕有害生物的危害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省期中題 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用 |
B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) |
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染 |
D.在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群,可減輕有害生物的危害 |
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