下列敘述中，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用沒有直接關(guān)系的是


  1. A.
    摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育
  2. B.
    扦插時，保留芽或者幼葉的插條容易成活
  3. C.
    將成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟
  4. D.
    在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液，獲得無子果實
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某河流隨生活污水（含大量有機物）的流入，其溶解氧量（DO）、生物耗氧量（BOD）、含氮磷的無機物（N、P）的濃度變化情況．下列敘述中，正確的是（�。�

　　A．A地與B地有機物濃度相似

　　B．生活污水對含氮磷的無機物濃度變化沒有影響

　　C．湖水中將有很多藻類等浮游植物

　　D．在A地與B地之間，若除去水生植物，則水質(zhì)可能變得更差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中，正確的一項是（    ）

    A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用班氏試劑（或斐林試劑）鑒別

    B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

    C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中，正確的一項是

    A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別

    B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

    C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

    D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的一項是

    A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別

    B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

    C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

    D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

   

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述中，正確的一項是

A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別
B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案