【題目】胰島素是人體內(nèi)唯一的一種能降低血糖濃度的激素,是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白。 圖示為胰島B細(xì)胞中胰島素的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在胰島B細(xì)胞中,完成過(guò)程①的細(xì)胞器是_____,完成過(guò)程②的細(xì)胞器是_________

將胰島素直接分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是 _____。為過(guò)程①、②提供ATP的細(xì)胞器是_____。

(2)在過(guò)程①中,氨基酸脫水縮合所形成的化學(xué)鍵稱作_____,產(chǎn)物水中的氧原子來(lái)自氨基酸的____。

(3)在過(guò)程②中,分泌小泡與細(xì)胞膜融合。在結(jié)構(gòu)上生物膜都由_____構(gòu)成膜的基本支架, 且構(gòu)成膜的物質(zhì)分子具有_____,這是分泌小泡與細(xì)胞膜融合的基礎(chǔ)。分泌小泡只與細(xì)胞膜融 合,而不與其他生物膜融合,這是由生物膜具有的_________功能決定的。

【答案】核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體 高爾基體 線粒體 肽鍵 羧基(或-COOH) 磷脂雙分子層 一定的流動(dòng)性 信息交流

【解析】

圖示氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽,多肽經(jīng)過(guò)加工形成胰島素。

附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。

1)過(guò)程①是氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽,能完成此過(guò)程的細(xì)胞器是核糖體,②是對(duì)多肽經(jīng)過(guò)加工,能完成②過(guò)程的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體。胰島素是一種分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。故將胰島素直接分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是高爾基體。為過(guò)程①、②提供 ATP 的細(xì)胞器是線粒體。

2)過(guò)程①中氨基酸脫水縮合所形成的化學(xué)鍵是肽鍵,產(chǎn)物水中的氧原子來(lái)自氨基酸的羧基。

3)分泌小泡與細(xì)胞膜融合,體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性,生物膜在結(jié)構(gòu)上生物膜都由磷脂雙分子構(gòu)成膜的基本支架。分泌小泡只與細(xì)胞膜融合,而不與其他生物膜融合,這是由生物膜具有的信息交流功能決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是_________________,根本原因是_________________。

(2)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織按同化作用分代謝類型是_________________,在愈傷組織形成過(guò)程中必須從______________培養(yǎng)基中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),培養(yǎng)基中應(yīng)有_______________________兩種激素。

(3)水稻花粉細(xì)胞的形成經(jīng)歷了_____________________________、___________等階段。___________期對(duì)離體刺激敏感。

(4)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有______________________________,它們是___________倍體,最大的特點(diǎn)是_______________________________、___________________該水稻的試管苗的細(xì)胞核中含有_________________條脫氧核苷酸鏈。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)要通過(guò)基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。

(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過(guò)程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。

(3)現(xiàn)通過(guò)基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對(duì)照,培養(yǎng)并定期檢測(cè)T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2。

①由圖2 可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。

②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖。圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體pBR322質(zhì)粒,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題(限制酶Pst、EcoR和Hind切割形成的末端均不相同):

(1)過(guò)程必需的酶是 ,過(guò)程必需的酶是 。過(guò)程中為提高成功率,常用 溶液處理大腸桿菌。

(2)如果用限制酶Pst、EcoR和Hind對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí),則形成的DNA片段共 種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是 。

(3)如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322,完成過(guò)程、后,將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌(不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒)先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選 的大腸桿菌,含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)分別是 ,

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減肥的成功依賴于脂肪的轉(zhuǎn)化, 如果人體減掉了 10 kg 脂肪, 其中 8.4 kg 被轉(zhuǎn)換成氣體呼出體外,而剩下則轉(zhuǎn)化成了水。 這一轉(zhuǎn)換過(guò)程主要涉及

A. 三羧酸循環(huán) B. 膽汁乳化 C. 糖酵解 D. 卡爾文循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn)

B.各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D.各種細(xì)胞器膜之間毫無(wú)聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 色素乙在濾紙條上擴(kuò)散速度最快

B. 四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最小

C. 水稻在開花季節(jié)采下的新鮮葉片做實(shí)驗(yàn),其結(jié)果與圖中結(jié)果相似

D. 研磨時(shí)未加碳酸鈣,濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用顯微鏡觀察了多種動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體,得出如下結(jié)論,其中正確的是

A.植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料

B.觀察線粒體一般要用甲基綠進(jìn)行染色,因?yàn)檫@種染色劑是活體染色劑

C.在植物細(xì)胞中,葉綠體是可以移動(dòng)的

D.觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮,因?yàn)椴げ讼卤砥ぜ?xì)胞含有大量葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A. 處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在

B. 處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案