【題目】下列關(guān)于生物膜和半透膜說法正確的是 (　　)

A. 半透膜是生物膜的一種

B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜

C. 生物膜和半透膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

D. 半透膜可以讓小分子通過，生物膜可以讓部分離子和部分小分子通過

【答案】D

【解析】半透膜僅能根據(jù)微粒的大小控制物質(zhì)通過，生物膜可根據(jù)微粒大小和性質(zhì)控制微粒通過，生物膜是半透膜的一種，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，半透膜的成分不一定是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；半透膜可以讓小分子通過，生物膜可以讓部分離子和部分小分子通過，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)隱性性狀的正確表述是

A. 后代中表現(xiàn)不出來的性狀

B. 后代中不常出現(xiàn)的性狀

C. 雜種F1未出現(xiàn)的親本性狀

D. F2未出現(xiàn)的親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所不為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對(duì)該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 步驟①加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

B. 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

C. 步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　　）

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA，Ⅲ堿基
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．口腔上皮細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目比胰島細(xì)胞的要少

B．藍(lán)藻細(xì)胞中無線粒體，呼吸作用的方式為無氧呼吸

C．線粒體內(nèi)的類囊體增大了線粒體的膜面積

D．真核生物細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制生物所有性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A﹣L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）反應(yīng)過程②的場(chǎng)所是；反應(yīng)過程⑤的場(chǎng)所是 ， 過程⑤中物質(zhì)[H]來自于（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）在光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)而其他環(huán)境條件適宜的情況下，單位時(shí)間內(nèi)D～K各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有（用圖示字母表示）．
（3）在水稻葉肉細(xì)胞中，吸收光能的色素分布于（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），若要提取該色素，可用 ， 出現(xiàn)在濾紙條最上端的色素帶為 ．
（4）將該水稻植株置于密封的玻璃罩內(nèi)，在其他條件適應(yīng)的情況下進(jìn)行室外培養(yǎng)，測(cè)得CO2濃度的變化情況如圖2所示，分析圖中曲線可知：段表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，點(diǎn)有機(jī)物積累最多．其中BC段CO2濃度增加減慢，主要的影響因素是 ．

（5）圖3表示植物在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況，分析圖中曲線可知：限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ， C點(diǎn)和B點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量（填“較低”“相等”或“較高”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如下

表，有關(guān)說法正確的是( )

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補(bǔ)碘前

補(bǔ)碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常

A. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高

B. 表中M為促甲狀腺激素，N為升高

C. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低

D. 表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用_________________________分解植物的細(xì)胞壁。

（2）②過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。通常用________________等試劑誘導(dǎo)融合，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 ________________作為誘導(dǎo)劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的______ (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。④和⑤所表示的過程分別是___________ 、__________ 。雜種細(xì)胞能被培養(yǎng)成植株的根本原因是 ___________________。

（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖二表示將該植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下，光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng)，圖甲中B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左下移

B. 圖甲中A點(diǎn)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

C. 陰生植物與陽(yáng)生植物相比，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)右下移

D. 圖乙曲線d點(diǎn)到e點(diǎn)，葉綠體中三碳化合物濃度降低，e點(diǎn)到f點(diǎn)，葉綠體中五碳化合物濃度降低

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