【題目】凝膠柱的制作常用玻璃管，在選擇玻璃管時應(yīng)考慮的因素有 （ ）

①玻璃管的高度 ②玻璃管的直徑 ③樣品的體積 ④緩沖液的pH

A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④

【答案】B

【解析】

本題是對凝膠色譜柱的制作過程的考查，回憶凝膠色譜柱的制作過程，然后分析選項進(jìn)行解答．

影響分離的主要因素是色譜柱的高度，但也要考慮玻璃管的直徑，柱高與直徑一般保持在5:1～10:1。樣品的體積也要考慮，體積大時色譜柱相應(yīng)要高些。緩沖液的pH不影響玻璃管的選擇,故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT 可摻入正在 復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以推測(　　)

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸 D. DNA復(fù)制方向為a→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條由多個氨基酸縮合而成的多肽鏈，其分子式為C33H56O16N12S2，請你推斷最多有多少個氨基酸參與了該多肽鏈的合成

A. 10個 B. 11個 C. 12個 D. 13個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適當(dāng)?shù)恼诠馓幚砜梢允褂行┲参锏墓夂纤俾时茸匀还庹障赂摺Ｎ沂〉目蒲腥藛T為了探究適合某種草莓生長的遮光程度，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）草莓的種類屬于該實驗的_______________變量，該科研人員在選擇該種草莓植株時，應(yīng)考慮的因素有__________________________。

（2）不遮光組與遮光Ⅰ或Ⅱ組相比，植株干重較小，試分析原因:___________________。

（3）若遮光程度大于Ⅱ時，植株干重會逐漸降低，則可以確定最適宜遮光程度的范圍為_____________。據(jù)上所述，若要得到最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實驗？________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在CO2充足的條件下，某植物CO2吸收量（mg/小時·單位面積）與光照強度（千勒克斯）、溫度的關(guān)系。假設(shè)隨著光照強度的增強，植物體的溫度并不升高。請回答下列問題：

（1）植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強度直接影響光合作用的_______過程；CO2濃度直接影響光合作用的_______過程。溫度通過影響___________________影響光合速率。

（2）在溫度為20 ℃、光照強度大于_______千勒克斯時，光合速率不再增加。

（3）圖中a點表示的含義是______________________。圖中b、c點的主要限制因素分別是_______、______________。

（4）從圖中可知，影響植物呼吸速率的主要因素是_______。

（5）根據(jù)圖可推算出光照強度為L2千勒克斯，溫度為10 ℃時植物的實際光合速率是________________________mg/小時·單位面積。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的過程中起著重要作用。那么，對于肌肉細(xì)胞來說，細(xì)胞色素C的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A．③，①④ B．④，②③ C．⑤，② D．⑤，①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥的花粉和部分體細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)，分別培育成兩種小麥植株，它們分別是

A．單倍體、六倍體 B．三倍體、六倍體

C．單倍體、二倍體 D．二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是

A. 親本的基因組成為YyRr和yyRr

B. F1中表現(xiàn)型不同于親本的比例為1/4

C. F1中純合子的比例為1/8

D. 母本植株可能同時結(jié)出黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種豌豆的豆莢

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