【題目】不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是（ ）

A．能復(fù)制 B．有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C．具有標(biāo)記基因 D．它是環(huán)狀DNA

【答案】D

【解析】

試題分析：質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由包括①能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；②具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)；③具有標(biāo)記基因；④安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)．質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子不是質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由，故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B細(xì)胞處在 期，E細(xì)胞處在 期。綜合分析可以斷定，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有

條染色體。

（2）有同源染色體的細(xì)胞是圖中的 。

（3）該動(dòng)物的性別為______，能在其性腺切片中觀察到的圖像有圖中的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑；某科研小組開展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是 。實(shí)驗(yàn)中, 該試劑的作用是 ；要用龍膽紫溶液染色，龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。

（2）如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 期。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1．0 mmol·L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì) 。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠 ,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞全能性喪失

B. 同一生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了生理功能的效率

D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組實(shí)驗(yàn)結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離

A．BB×Bb B．BB×BB

C．Bb×Bb D．bb×bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1／8，下列哪一條件不合理

A．該病致病基因?yàn)楹嘶?/span> B．Ⅰ1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子 D．Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：（ ）

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀的分離比為3：1

C．測(cè)交后代性狀的分離比為1：1

D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中的某一體細(xì)胞，如果連續(xù)分裂60次以上還在繼續(xù)分裂，此細(xì)胞很可能是發(fā)生了(　　)

A．分化能力增強(qiáng) B．全能性增強(qiáng)

C．衰老 D．癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在離體的植物組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（ ）

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和植物激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案