【題目】下列坐標(biāo)曲線中，a、b所表示的含義正確的是（ ）
A.圖甲中，a、b點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)、功能相同
B.圖乙中，a、b點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)相同
C.圖丙中，a、b點(diǎn)細(xì)胞的代射強(qiáng)度相同
D.圖丁中a、b點(diǎn)細(xì)菌的增長(zhǎng)速率相同

【答案】B
【解析】解：A、a點(diǎn)代表低溫，c點(diǎn)代表高溫，高溫會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，低溫不會(huì)，A錯(cuò)誤； B、圖乙中的a點(diǎn)和b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度均表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)，其生理效應(yīng)相同，B正確；
C、圖丙中，a點(diǎn)葉齡較小，代謝較強(qiáng)，b點(diǎn)葉齡較大，代謝較弱，C錯(cuò)誤；
D、a點(diǎn)細(xì)菌的數(shù)量增加，細(xì)菌的增長(zhǎng)速率大于0，b點(diǎn)細(xì)菌的數(shù)量減少，細(xì)菌的增長(zhǎng)速率小于0，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性和生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高；生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
B.酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵
C.載體必須具有目的基因
D.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 細(xì)胞外液 C. 血液 D. 淋巴液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是 （ ）

A．無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B．水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

D．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)．如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過(guò)程①獲取目的基因，需要逆轉(zhuǎn)錄酶
B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于所有植物
C.過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)�？梢匀狈�(dòng)子
D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過(guò)程．該過(guò)程（ ）
A.發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上
B.離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用
C.至少斷裂兩個(gè)肽鍵生成兩分子水
D.需水參與，且水中氫全部用于形成﹣COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖：左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C. 右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D. 右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如圖．下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過(guò)程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是 （ ）

A．降低反應(yīng)體系的自由能

B．增加反應(yīng)體系的自由能

C．降低反應(yīng)的活化能

D．調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案