【題目】某濕地生活著多種生物,其中部分生物與人之間的食物關(guān)系如圖,各生物與無機環(huán)境之間不斷進行著碳循環(huán),圖中箭頭表示生理過程;卮鹣铝袉栴}:

1)圖中的A______________________,其中含碳物質(zhì)的來源有_____________(填序號)。

①生物的呼吸作用

②生物的光合作用

③微生物的分解作用

④化石燃料的燃燒

2)圖中B所利用的能量來源有_____________、_____________,該部分能量的去向是_____________、_____________

3)通過增加藻類的數(shù)量,_____________(填“能”或“不能”)提高藻類與捕食者之間的能量傳遞效率以增加魚的產(chǎn)量。

4)在食物網(wǎng)中,若人的食物有1/4來自魚和蝦且來自兩者的比例相等,其他來自該食物網(wǎng)之外的植物,若人增重1kg,至少需要消耗藻類_____________kg。

【答案】大氣中的二氧化碳庫 ①③④ 藻類的殘枝落葉、遺體 動植物的遺體殘骸、動物糞便 用于各項自身生命活動 以熱能的形式散失 不能 1875

【解析】

圖示為碳循環(huán),故A為大氣中的二氧化碳庫;B為分解者微生物。

1)圖中的A為大氣中的二氧化碳庫,其中含碳物質(zhì)的來源有①生物的呼吸作用、③微生物的分解作用、④化石燃料的燃燒;光合作用是將大氣中二氧化碳固定至生物群落的方式。

2)圖中B為分解者,可利用動植物的遺體殘骸及動物糞便,分解產(chǎn)生的能量用于自身的生長發(fā)育繁殖,部分以熱能形式散失。

3)固定營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率一般是一個穩(wěn)定的值,故通過增加藻類的數(shù)量,不能提高藻類與捕食者之間的能量傳遞效率以增加魚的產(chǎn)量。

4)取能量傳遞效率為20%,人增重1kg,則其上一營養(yǎng)級至少應(yīng)提供5kg,魚蝦各5/8kg,根據(jù)食物鏈關(guān)系:藻類→浮游動物→魚及藻類→蝦,可知至少需要消耗藻類(5/8×5+5/8×5×5kg,即1875 kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為培育含油量高的油菜,研究人員嘗試?yán)没蚬こ痰燃夹g(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種;卮饐栴}:

1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,所含限制酶(Cla I、Sac I、Xba I)的酶切位點如圖甲所示。

若用____________________________酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運肽基因后,可得到A端與______________端(填圖中字母)相連的重組基因。

2)將上述重組基因進一步處理,插入圖乙所示T質(zhì)粒的T-DNA中,T-DNA上有______________限制酶切位點,構(gòu)建______________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是______________,進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過______________技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株,其主要原理是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.初級卵母細(xì)胞在哺乳動物的發(fā)情期形成

B.卵子的成熟須經(jīng)過受精作用

C.Ⅱ、Ⅲ和IV細(xì)胞中同源染色體數(shù)目相同

D.Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞均可作為核移植的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與單種相比,“玉米-大豆間種”(如下圖)可在不影響玉米產(chǎn)量的同時額外增加大豆種植面積和產(chǎn)量。為選擇適合間種的大豆品種,科研人員進行了相關(guān)研究,結(jié)果如下表。請回答:

大豆品種

種植方式

葉綠素a含量/mgdm-2

葉綠素b含量/mgdm-2

葉綠素a/b

凈光合速率/μmolm-2s-2

單株產(chǎn)量/g

品種1

單種

3681

0604

6094

1906

1354

間種

2249

0925

2432

1639

490

品種2

單種

3587

0507

7071

2008

2025

間種

2004

0946

2118

1663

1361

1)單種和間種都要保持合適的行間距,保證通風(fēng),有利于植株吸收__________,從而充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________,提高光合效率。

2)與單種相比,間種模式下大豆葉片凈光合速率降低,從環(huán)境因素角度分析,主要原因是____________,葉片中葉綠素a/b____________,這種變化是植物對_____________的適應(yīng)。

3)與單種相比,間種模式下品種1的凈光合速率下降不顯著,單株產(chǎn)量下降顯著,最可能的生理原因是______________,玉米-大豆間種時,玉米的氮肥施用量減少,其原因是___________________

4)實驗結(jié)果表明,比較適合與玉米間種的大豆品種是_____________,判斷的主要依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示通過突觸相連接的神經(jīng)元,靈敏電流計的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,在a處給予適宜電刺激。下列相關(guān)敘述正確的是

A.興奮通過突觸傳遞的單方向性與神經(jīng)遞質(zhì)的分布特點有關(guān)

B.當(dāng)電流計的指針指向正中央時,膜內(nèi)外無離子的進出

C.興奮傳到b點時,該處膜內(nèi)外電荷分布為外負(fù)內(nèi)正

D.若電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反,則“?”處有突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)在一個家庭中父母都患某種遺傳病,但兩個孩子都正常,于是對這對夫婦的雙親以及其他親人進行調(diào)查,繪制了如下的家族遺傳系譜圖,并根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識對該病的致病基因位置、遺傳方式進行推斷。不考慮突變和交叉互換,回答下列問題:

1)根據(jù)系譜圖分析,該生物小組確定該病不只受一對等位基因控制,他們的依據(jù)是:若由2與Ⅱ3婚配的子代不會患病判斷致病基因為_____________性基因,則他們的親代中應(yīng)有_____________,而且還確定該致病基因不位于X染色體上,判斷的依據(jù)是:若該病為伴X染色體隱性遺傳,則Ⅱ1一定_____________,若該病為伴X染色體顯性遺傳,則Ⅲ1一定_____________

2)同學(xué)們推斷,如果該病受兩對常染色體上的兩對等位基因A、aB、b控制,且正常個體的每對等位基因至少含有一個顯性基因,那么Ⅱ2與Ⅱ3的基因型分別為_______________、_______________時其子代都不會患病。若以上推斷正確,Ⅲ1與一基因型為AaBB的男性婚配,后代發(fā)病率為____________。

3)為確定同學(xué)們的推斷是否正確,可采用的方法是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著能源和環(huán)境問題日益嚴(yán)峻,利用纖維素酶降解秸稈生產(chǎn)燃料乙醇,對緩解全球能源危機有著重大意義?蒲腥藛T開展篩選、誘變及選育高產(chǎn)纖維素酶菌株的相關(guān)研究,過程如下圖。請回答:


1)從物理狀態(tài)來看CMC平板屬于__________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中應(yīng)以___________為唯一碳源,常用的滅菌方法是___________。

2)富集培養(yǎng)后的菌種常采用____________法接種于CMC平板,培養(yǎng)一段時間后,可根據(jù)___________初步鑒定并挑取產(chǎn)纖維素酶菌株XZ-33。

3)誘變選育高產(chǎn)纖維素酶的菌株時,通過向培養(yǎng)基中加入剛果紅染液篩選出____________與菌落直徑比大的菌落(剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,但不與纖維素水解產(chǎn)物結(jié)合)。

4)如圖是篩選獲得菌株UV-Col6過程中60Co-γ輻照劑量與致死率和正突變率(符合生產(chǎn)需要的突變菌數(shù)占誘變后活菌數(shù)的比例)的關(guān)系。實驗結(jié)果表明,用60Co-y射線誘變處理時合適的輻照劑量為__________KGy。從基因突變的特點分析,正突變率低的原因是_________、________________。


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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有光條件下,小麥葉肉細(xì)胞中物質(zhì)的運輸趨勢不存在(

A.[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進入線粒體

B.ATP由類囊體膜運至葉綠體基質(zhì)

C.CO2由線粒體基質(zhì)運向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.需表達(dá)的基因由細(xì)胞核運輸至細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)細(xì)胞凋亡的過程。下列敘述錯誤的是(

A.神經(jīng)細(xì)胞形成大量的突起可提高物質(zhì)運輸?shù)男?/span>

B.死亡信號能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞的基因進行選擇性表達(dá)

C.I和酶II可以進入巨噬細(xì)胞參與神經(jīng)細(xì)胞的凋亡

D.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面可能缺乏凋亡誘導(dǎo)因子受體

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